劳动教育实践课程和其它学科的整合，相得益彰，使学生头脑中形成更概括、更系统的知识信息，发挥着系统教育的不可估量的作用。有利于培养学生正确的劳动价值观，进而有利于培养其正确的人生观和世界观，即有利于德育的落实；有利于改变学生的学习方式；有利于在日常教育中渗透职业技术教育，引导学生将来面向三百六十行，争取行行出状元；有利于开发学生的潜能和从小锻炼、提高其脑功能；有利于普及基本技术教育，从而有利于提高全民族的技术素养。我们拟通过本课题实现体力劳动和脑力劳动的完美结合，探讨劳动教育育人价值，探索劳动教育实现路径。
