梅州市智慧教育平台

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，努力践行“社会主义核心价值观”，以“让每个孩子得到充分发展，为每个孩子的终身发展奠基”为办学宗旨，实施“点亮心，传播爱”的办学理念，坚持“以人为本、优化管理、科研兴教、文化润校、特色亮校”的办学思路，提升办学条件，丰富办学内涵，加强队伍建设，促进教师专业化发展，全面提高教育教学质量，加快推进教育现代化，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

   二、工作目标

1.学校定位：学生喜欢、家长满意、社会赞誉。

2.学校愿景：梅州市小学教育的窗口学校，广东省山区教育的亮点学校，“为中华而教”实践基地学校。

3.学校特色：“蒲公英”系列校本课程。

4.办学方向：学校管理科学化，教师队伍专业化，教育教学优质化，教学设备现代化，校园环境公园化。

三、工作要求

   （一）规范办学行为，促进学校健康发展。

规范办学行为，是实施素质教育的前提，是学校健康持续发展的保证。学校坚持正确的办学思想，依法办学，规范办学行为。

1.规范办学行为。认真学习和实施广东省教育厅颁布的《广东省义务教育标准化学校标准》和《规范义务教育办学行为的六项规定》，逐条对照落实，加大督查力度，促进办学行为规范。

 2.采取有效措施，全力落实规范办学行为。

（1）严格执行国家课程计划。课程计划是学校教学工作的行为指南，是实施素质教育、发展学生特长和培养创新能力的重要途径。学校要坚持按课程设置开课，做到课时、任课教师和教材“三落实”，不准随意增减课时，不准随意增减科目，科任教师要严格按照课程表上课。中心将对“品德、音乐、体育、美术、科学、综合实践活动”等课程落实情况进行不定期的抽查，对在抽查中发现没按课程表上课的教师，需向学校说明原因，学校需向中心进行书面说明。

（2）严格控制学生在校时间。按照中心统一制定的作息时间表，学校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时；学校认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天大课间要安排课间操、眼保健操和慢跑，保证学生每天1小时体育活动时间。

 （3）严格执行学生用书规定。学校要严格按省市教育部门审核的教科书、教学参考书和教辅资料，执行“一教一辅”的规定，不使用盗版教学用书，不得向学生推荐或指定学生统一购买教辅资料。

3.全面落实依法治校。要充分发挥制度的功能，认真完善《学校章程》，使章程成为学校改革发展、实现依法治校的基本准则。学校以章程为统领，健全教育教学、科研、安全、财经、绩效考评等方面的管理制度，使各项工作有法可依、有章可循。同时，要在开学后认真开展“学宪法讲宪法”活动，使学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法制观念。

4.实行问责制度，校长对办学行为负总责。明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。

（二）重视德育工作，提高德育工作实效。

坚持育人为本、德育为先，着力培养学生的社会责任、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展。全面践行社会主义核心价值观，创新德育工作方式，提高德育工作实效，培育有爱国情怀、阳光心态、良好习惯、健全人格的学生。

1.创建文明校园。以创建“六城同创”为契机，积极开展与“创文”相关的各项活动，不断提高学生的文明礼仪素养，实现良好的校风学风。

2.深入开展核心价值观教育。学校把社会主义核心价值观的学习实践贯穿于思想道德教育的全过程，认真落实“进教材、进课堂、进头脑”活动，利用节假日开展主题教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，做到人人能熟背、处处在践行。

3.深入开展“三爱”教育活动。为进一步推进未成年人思想道德建设，坚持正确导向，在学校教育教学中，开展内容丰富、形式多样的“三爱”教育活动，“三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国”。

4.养成良好行为习惯。持续实施“培养良好习惯，奠基幸福人生”主题教育的方案，营造浓厚的养成教育氛围，从小事入手，从一点一滴做起，形成一系列看得见、摸得着的好习惯，做到外化在学生的行动上，内化到学生的素质中，并要善于总结经验，善于发现问题，及时调整方法，加强经验交流，促进学生良好习惯的养成。

5.加强班主任队伍建设。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作绩效考核评估激励机制，公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。每学年举行班主任工作交流会、学习研讨等会议，努力提升班主任队伍的整体素质，提高班级管理能力。

6.形成家校教育合力。要整合资源，努力办好家长学校，提升家庭教育水平。同时，为了让家长更清楚了解孩子在校表现，了解学校的各项工作，并能及时地向学校反映问题、提出意见，每学期都要召开全校家长会及毕业班家长，与家长密切沟通，共同探讨教育方法。

7.继续完善队干竞选活动。

通过选拔中队委大队委、选拔国旗手、红领巾广播站、组建鼓号队、建设队员之家等少先队活动，逐步建立规范的学校少先队活动机制，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

8.开展形式多样的少先队主题教育活动。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、纪念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生动手实践能力。

(三)强化安全管理，创建平安校园。

校园无小事，事事讲安全。要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，安全抓责任，管理抓细节，进一步增强学校安全工作的责任感和紧迫感，确保广大师生的生命安全和校园安全。

1.规范学校安全管理。抓好安全教育与培训，继续强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。严格执行安全管理制度，建立长效机制，继续实行“一岗双责”的安全责任制，在进一步强化安全责任和责任追究制度基础上，切实将“一票否决”引入考核、评估、评优、奖惩等工作中，切实负起师生人身安全、校园财产安全、教育教学各环节安全的责任。

2.明确安全职责，狠抓工作落实到位。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。做到职责清晰、任务明确、责任到人、工作到位，切实把学校安全工作抓紧、抓细、抓实、抓好，切不可有丝毫疏忽和懈怠。校长要认真履行第一责任人的职责，定期进行安全检查，及时排除安全隐患，详细记录安全台帐，切实做好学校安全管理的各项工作。

3.不断提高安全设施。对照《义务教育标准化学校安全建设》的各项要求，加大安全基础性建设的投入，保障必要的安防设备，完善消防设施，防雷设施要定期检测。对两校区三层以上单条楼梯的教学楼加装楼梯。

4.配齐专业保安人员。从今秋起，根据学生数的比例，我校配备了8位安保人员，实行双向管理，完善《保安管理制度》，协助安保公司对本校安保人员的教育和分工，确保24小时有人值班，上、放学有人执勤。

5.加强法制教育，增强师生的法律意识。充分发挥法制副校长的作用，主动邀请他到教室上法制课及召开全校法制大会，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。每学期都要召开一次以上的法制教育大会，要求针对小学生的年龄特点和认知规律，不断变换教育方式，使之更有成效，更富教育意义，同时保存好相关资料。

6.加强安全管理，严于防范事故发生。预防工作是做好学校安全工作的关键环节，学校要切实把工作重点转移到预防上来，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，完善安全管理体系，做到“防患于未然”。

7.完善应急预案，提高突发事件的处置能力。结合学校实际，进一步完善安全工作应急预案，健全安全工作领导机构，明确人员分工，增强预案的针对性、可操作性、实效性；加强模拟演练，每学期要举行4次以上的安全演练（防震、防火），提高应对处置险情和事故的能力。

（四）优化队伍建设，全面提高综合素质。

教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键，通过各种学习培训，不断提高教师的思想觉悟和专业水平，有效提高教师综合素质。

1.加强班子建设，提高管理能力。学校班子成员要适应新常态，牢固树立大局意识，以身作则、率先垂范，增强主动性、提升执行力，勤于学习、善于创新，依法治校，推动学校持续发展。

2.抓好师德建设，提升师德水平。认真贯彻实施《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，践行《中小学教师职业道德规范》。结合第33个教师节，开展“做好学生引路人，争当‘四有’好老师”为主题的师德建设活动，引导和激励教师向先进教师学习，自觉履行教师职业道德规范，增强责任感和使命感、激发职业荣誉感，争做党和人民满意的“四有”好老师。

3.崇尚文化自觉，提升教师素养。教师要以崇尚文化自觉为目标，学校以读书活动为抓手，引导教师自觉将读书作为伴随自己工作、生活的重要内容，不断实现文化提升。学校持续开展读书活动，组织教师开展读书论坛、读书分享交流会等，并积极探索和实践读书活动的新思路和新形式，营造浓厚的读书氛围，形成良好的阅读习惯。学校每学期向教师推荐1-2本好书，供教师阅读。中心将举行“共读一本好书”和“讲述自己的教育故事”交流活动。

4.引领青年教师，制定发展规划。青年教师是学校的主力军，重视青年教师的培养，力促快速成长，实现人生梦想。中心将以“世界咖啡”的形式举行青年教师座谈会。

5.培养种子教师，引领专业成长。种子教师是学校优质教育的支撑，是课改的领头羊，做好种子教师的培养和建设，将取得带一班优一群的成效。建立正常的培训机制，定期开展活动，聘请专家名师、教授举办专题讲座，现场指导等，形成“金字塔”的人才格局，建设德高、学博、艺精、体健的师资队伍，促进教师专业成长。

6.规范师表行为，树立良好形象。教师要做到为人师表，言传身教，语言文明，举止端庄。不准粗言秽语骂学生、体罚学生，不挖苦、不伤害学生，不准在教室接打电话，不穿拖鞋进教室，无特殊情况要站立讲课，不得在校园内抽烟。

（五）加强教学管理，全面提高教学质量。

认真落实常规工作，细化教学过程管理，不断更新教学观念，改变教学行为和学习方式，培养学生的学习兴趣，激发思维，发展能力，形成良好的学习品质。

1.学习课程标准，用好新版教材。本学年起，语文改用部编本，一年级开设科学课。教师要自觉学习课程标准，积极参加新教材培训，全面掌握课程标准，用好用准用活教材，提高课堂教学效果，促进学生的全面发展。

2.继续推进课堂教学改革。按课堂教学“八字要求”（扎实、高效、自主、开放），大力推进课堂教学改革，认真总结上学年取得的经验，提出更加具体有效的措施，推进课堂改革，创新教学手段，注重生成，为学生提供自主探索、动手实践、合作交流的学习机会，切实提高教学质量，实现高效课堂。

3.加强教学常规管理。本学年备课、上课、改作、听课等常规工作按照《丰顺县小学教学工作管理制度》和《汤坑镇第一中心小学教学人员职责》的要求，在倡导集体备课、资源共享的同时，更要着重于在“研”字下功夫。集体备课后一定要进行二次备课，二次备课的内容50字左右。备课要突出教师个人的教学风格与教学特色，课前重视对教材、教案学案的修改，课后做好教学反思。教龄未达到5周年的教师，一律要手写教案。

4.积级开展校本教研。重视教研活动，制订活动计划，固定活动时间，充实教研活动内容。校本教研要形式多样，积极开展主题教研、高效课堂研讨、读书交流会、交流教学心得、撰写教育反思案例等活动，让教师成为教研的主角。同时要主动承担科研课题，积极做好各级课题的申报工作，课题组成员在研究的同时要注重研究资料的收集与积累，努力撰写具有独特个性的典型个案，结题时要撰写高质量的教科研论文。

5.评比中实现高效课堂。比赛能促进教师自主学习，发挥集体智慧，提高教师研课磨课的能力，推动课堂教学改革，有效提高教学水平，锻造一批高效课堂。继续开展优质课评比，积极组织年轻骨干老师参加中心将举行第二届“启航杯”教学比赛，在比赛中推出一批高效课堂。

6.加强学生的体能测试，提高身体素质。坚持“健康第一”的理念，落实好“两课两操”，每学期都要对学生进行体能测试，有针对性地加强体能训练。同时，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平，出色举办第三十九届小学生田径运动会，力争参加丰顺县中小学田径运动会再夺好成绩。

7.加强学业成绩的监控。为及时了解学生的学业水平、教师教学效果，将继续对不同年级不同学科（含音、体、美等）的学生进行质量抽考，确保教学质量的稳步提高。本学年度拟举行三-六年级数学、五、六年级英语比赛、高年级学生读书交流会和各年级写字比赛，各项比赛要逐级举行，校级全员参与，择优参加镇级比赛。

（六）丰富校园生活，促进学生全面发展。

丰富学生校园生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围，达到陶冶情操、发展特长、积极进取、增进团结合作的教育目的。

1.加快开发校本课程。为进一步优化课程结构，激发学习兴趣，促进个性发展，突显学校特色。本学年学校开发和实施“蒲公英”系列校本课程，打造蒲公英“教育生态圈”，提高学生的基础能力、思维能力和实践能力，促进学生优质发展。

2.认真开展“三节”活动。每年都要举行“艺术节”、“读书节”和“体育节”活动，如艺术节举行美术、书法、剪纸、创作、文艺等比赛或展览，读书节开展讲故事比赛、手抄报比赛、现场作文、诵读国学经典等，总之，内容要丰富，形式要多样，要让大多数学生都能参与，为学生创造一个培养爱好、展示自我、发挥特长的舞台。相关部门认真制定“三节”活动方案并贯彻落实好。

3.提升“典礼文化”水平。加强校园精神文明建设，大力推进典礼文化,继承传统美德。每学期都要精心策划,用心组织典礼仪式,如开学、颁奖、毕业、散学等典礼，全面渗透传统教育思想，让学生在典礼仪式的熏陶下健康成长。

（七）抓住“创先”契机，推进教育现代化。

以丰顺县争创“教育现代化先进县”为契机，各校对照评估标准，积极创造条件，完善各项设施，强化各项管理，做好“创先”的各项准备工作。

1.优化办学条件。做好低年部门坪的改造和智慧教室、图书室、美术室等场室的内部优化建设。

2.重视“创先”工作。对照《广东省义务教育现代化学校建设督导评估指标体系》，熟悉评估操作说明。规划好学校各项设施，准确填报各项数据。

3.进一步深化校园文化，让校园文化内化于师生心中，外化于师生言行，同时致力于做好“蒲公英”系列校本课程的开发和开设，使之成为学校特色和亮点。

 4.加快信息化建设，共享优质教育资源。学校宽带接入500m，校园网络全覆盖。教师人手配备一台计算机，学生按要求配备平板，教室逐步更换电教设备，创建一批智慧校园，推进智慧课堂的建设。努力提高信息化设备的使用效率，实现教学内容的呈现方式和师生互动方式的变革。定期召开“微课”小组研讨交流会，发挥典型示范、带动作用，有效促进信息技术与学科课程的整合，有效提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，引进大数据的分析，为教学改革提供科学的依据。

（八）突出特色办学，造就学校品牌。

1、开发和实施“蒲公英”系列校本课程，打造蒲公英“教育生态圈”。

2、大力开展体艺特色办学，逐步形成“发挥特长，强化素质”的体艺校园。努力在书法、剪纸、腰鼓、武术等方面形成鲜明的体艺特色。逐步提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力，以启迪学生的思维，开发学生的智力，陶冶学生的情操，发展学生的创造性、主体性。

3、认真按照《汤坑镇第一中心小学构建特色班级文化实施方案》搞好特色班级文化，把班级还给学生，让班级成为学生的乐园、家园。

（九）加强党的建设，发挥先锋模范作用。

认真落实中央八项规定，切实执行“六大纪律”，把纪律和规矩挺在前面。继续开展“两学一做”学习教育活动，10月份前所有党员完成考学工作。认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，争做合格党员。各党小组每月要举行党小组活动，组织学习党章和系列讲话，开好民主生活会，开展批评和自我批评教育活动，保持共产党员的先进性和纯洁性。党支部号召全体党员教师起模范带头作用，认真做好教书育人的各项工作，努力办好人民满意的教育。

   （十）加强财经管理，保障学校健康发展。

1.认真落实省市关于公用经费使用的文件规定，执行教育局和中心制订的财经管理制度，做好经费使用的预算。规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚，每月月底报帐。

2.健全校产登记、使用和维护制度。进一步做好各场室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保正常使用。教仪设备、教科书等开学初借出，期末收回要做好登记，每月固定资产要及时做好登记，不要让学校财产流失。

前进的号角已吹响，奋斗的目标已明确。我们要以“创建教育现代化先进县”为契机，努力创造条件，推动优势发展，促进我镇教育事业再上新台阶，为办好人民满意的教育做出更大的贡献！

                                    2017年9月4日