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    人才的培养有其必然的规律性。认识人才的成长规律，按照人才的成长规律办事，把握人才成长的关键环节，我们才会提高人才培养工作的成效，我们的教师队伍建设才会起到事半功倍的效果。因此，在课程改革的背景之下，建立一支强有力的学习型、研究型和创新型教师队伍成为了教育改革的重要课题之一。

    中国有句老话，“水之积也不深，则其负大舟也无力；师之蕴也不足，则其育长才也无望”，这句话一语中的，阐明了在学校教育教学中教师质量的重要性。XXX是一个人口大X，也是教育大X，但不是教育强X。农村中学的学生数在减少，教师队伍参差不齐。最近几年虽然按照上级要求进行教师培训，校本研修，但是效果不是很理想，针对性不是很强。通过对部分学校的教师访谈了解到，不少教师认为专家的报告更多的是理论层面的，来源于一线教师的实践并不多，他们需要一些切实可行的、操作性强的专业知识和专业技能的培训。