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兴宁市第一小学创办于1941年，其前身是兴宁县附城镇中心国民学校，至今走过了77个春秋。学校几经迁址，规模不断发展壮大，2001年8月迁至现址——兴城镇教育路。1952年被确定为兴宁县重点学校；1997年被评为“兴宁市一级学校”，翌年又被评为“梅州市一级学校”；2004年被评为“广东省一级学校”。

学校占地22574平方米，建筑面积14679平方米。现有学生5226人，教职工205人，中共党员91人，小学高级教师12人，一级教师188人，本科学历83人，大专学历104人，教师整体素质良好。

学校在市委、市政府的重视支持和教育部门的指导帮助下，乘“教育改革”之东风，在特色、科学、为民办学上积极探索和创新实践，教育教学取得显著成绩：先后荣获国家级课题“小学语文学法指导”实验基地、国家十五重点课题“生本教育理念和实践模式研究”试验基地和“发展与创新教育”试验基地、全国“百社千校书香童年”阅读活动基地、全国校园足球特色学校、全国真语文实验学校；广东省一级学校、语言文字规范化示范校、“现代教育技术实验学校”、“依法治校示范校”、“诗歌教育示范学校”、校本培训示范校、教师培训实践基地学校，第二届小学生文学社会员单位等荣誉称号，成为全市小学教育的窗口学校、示范单位。 

多年来，学校秉承“讲文明、爱学习、勤锻炼、求创新”的校训，坚持“管理有特色，教学有特点，学生有特长”的办学理念，以“良性竞争，以人为本”为管理模式，以加强师德建设和教育教研为工作主线，以提高教师“素质均衡，业务提升”为手段，以促进学生“全面发展，学有所长”为培养目标，通过抓师德、抓常规、抓重点、抓活动、抓安全、抓养成“六齐抓”，实现民主管理、制度管理、全员管理，促进客家文化与教育教学相融并进，让优秀客家文化得以传承，着力创建“科技校园、书香校园、艺术校园、平安校园”。主要做法如下：

一、突出促教兴教，创建科技校园

学校认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为中心，注重教研的实效性，积极发挥校本教研的主导作用，切实提升教师教研、教学水平，努力创建“科技校园”。

一是大兴科研活动，形成比学赶帮。参加省市各级教研活动，各科组成备课团队，做到随时集中随时议课，师徒齐上阵，展示良好精神风貌、精湛教学技艺和极具个人风格的魅力课堂，团队赛课赛出了水平、赛出了效率。开展外出学习培训，组织教师赴深圳、南海、汕头等地学习观摩，选派教师参加广东省骨干教师培训、梅州市“百千万人才”培养工程、“名校长”“名教师”高级研修班学习，选派教研团队参加全国各级业务培训，开设研讨课，实现学习交流、资源共享。带领、鼓励教师开展省、市级科研课题研究，如《阅读·感悟·运用——小学语文阅读与运用有效结合的研究》《山区小学语文教学中师生互动有效性研究》《学校建设特色化研究—客家文化资源与山区小学语文教学的有效整合》等，学校多次被定为国家级课题试验基地，多个省市课题已顺利结题并获省市科研成果奖，老师撰写的论文和教学设计、执教的课例获国家、省、市、县各级奖励。

二是播撒科技种子，激发创新梦想。在实施素质教育中，学校注重把科技教育引入课堂，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于学校教育的全过程，全面实施科学教育，为每一位学生搭起一个展示科学创造的平台。如组织四至六年级学生参加 “播撒科技种子，实现创新梦想”主题征文比赛，提高青少年科学素养，增强他们的科普知识，激励青少年发奋学习，放飞科教兴国的梦想。

二、营造阅读氛围，创建书香校园

结合广东省德育科研课题《书香校园与快乐阅读研究》的实践研究，学校确立以“热爱书籍，享受阅读”为中心，以“内容经典、形式互动”为策略，尝试变“阅览室内借书学习”为“楼层走廊开放图书学习”，全力创建“书香校园”。

一是激发阅读兴趣，书香溢满校园。实施开放图书，把学校图书从图书室搬出来，摆放在每条走廊，方便学生课余时间阅读图书，营造师生喜读书、会读书的良好氛围。营造阅读氛围，通过校园文化活动、读书报告会、专家讲座等形式，交流阅读成果，强化阅读活动，激发师生的阅读兴趣，努力构建学习型学校和学习型师生群体。重视阅读引导，有针对性地推荐师生阅读书目，推广阅读客家文化经典书籍，安排专门的阅读时间，确保师生的阅读量，促进教师专业成长和学生全面发展。

二是展示学生风采，作品装扮校园。认真做好校刊《新蕾》的出版工作，发布校园动态，宣传客家文化，推荐阅读书目，展示学生习作，给学生搭设交流、展示平台，促进学生引领时尚、互学互助、共同进步。在每个教室门口的墙壁上，张贴学生的优秀硬笔练习作品，极大调动了学生写一手好字的积极性，使全校学生的书写大有进步。

三、传承客家文化，创建艺术校园

为传承优秀客家文化，学校结合客家地区实际，把版画、山歌、杯花舞引进课堂，充分发挥作为全国足球特色学校、梅州市足球传统项目学校的优势，普及客家文化、足球艺术等教育，发现和培养版画、山歌、足球人才，着力创建“艺术校园”。

一是版画刻出梦想。聘请兴宁版画艺术家刘可为老师为指导教师，每周三到校与两位美术老师指导师生学习版画，组织版画兴趣小组在版画室上课，配备版画机，免费提供纸张、颜料，激发传承学习传统艺术的兴趣。经过三年努力，培养了一批版画苗子，学生的木刻版画《绿色家园》获梅州市中小学师生书画展一等奖，学生的版画作品在兴宁市“廉洁在我心中”中小学书画比赛中分获一、二、三等奖。

二是山歌唱响校园。自2008年成立客家山歌合唱队以来，学校坚持把客家歌谣与音乐教学有机结合，培训了多批合唱队。一、二年级的音乐老师每学期教唱1-2首民谣，三至六年级每学期教唱1-2首山歌。新学期挑选80名四年级学生组建学校合唱队，定期进行正确的气息、发声等练习，挑选经典歌曲、山歌曲进行练唱。自组建合唱队以来，客家非物质文化遗产——客家山歌得到很好的传扬，山歌合唱队多次参加比赛获奖，如2010年山歌合唱队表演的《共产党恩情长》获中国（梅州）第四届国际客家山歌幼苗演唱大赛金奖，并应邀到客天下、文化广场等展演。

三是足球腾飞未来。学校一直重视发展“校园足球”，专门成立领导小组，制订年度计划，设立足球工作专项经费，每年安排2名足球专项教师参加一次以上足球专业培训，组建了学校男、女足球队，制订了一系列训练计划，每学期组织三至六年级进行班级比赛，走出一批拔尖足球人才。如钟秀媚入选广东省少年女子足球队，廖中堂等3人被梅县富力足球学校录取，彭祖悦代表梅州参加重庆赛区“谁是球王争霸赛”。学校足球队2015年代表兴宁市参加广东省“怡宝杯”梅州赛区足球赛获第二名，并代表梅州市参加广东省“怡宝杯”决赛。男、女足在2016年“市长杯”比赛中分获冠军。学校男足参加2016年兴宁市“南丰杯”足球赛获冠军。学校男足代表兴宁市参加梅州市男子“市长杯”足球比赛，获第五名；参加上海友邦中国青少年足球发展项目2016快乐足球冠军杯赛获得亚军。

四是活动展示风采。学校每年五月都举行庆“六·一”艺术节活动，每年十一月举行全校运动会，组织教工举行气排球、登山、教工运动会、迎春联欢会等丰富多彩的活动，充分展示师生才能，增强学校向心力，营造团结进取、活泼向上的校园文化。

四、优化育人环境，创建平安校园

学校坚持预防为主、多措并举、综合治理，不断优化育人环境，让学生在安全、文明的环境中茁壮成长，积极创建“平安校园”。近年来，学校无一例重大事故的发生，教师间无纠纷现象发生，在校师生违法犯罪率为零，教育教学工作有序、安全运转，团结友爱、遵纪守法、举止文明等风气已在全校蔚然成风。

一是构建长效机制。成立安全领导小组，定期召开会议研究部署安全工作，始终把安全教育和管理贯穿于学校工作的全过程。落实“一岗双责”制度，层层签订安全责任书，将安全管理工作列为教职员工考核的重要内容，实行“一票否决”制度。学校与家长和学生签订安全目标责任书，细化落实安全工作目标责任。

二是规范安全管理。制定《兴宁市第一小学安全工作制度》，建立完善校园报警点，加强节假日的值班及平时安全隐患检查，实行师生值日、外来人员来访登记等制度，落实防火灾、防触电、防拥挤等“八防”措施。完善处置突发事件应急预案，每月举行一次突发事件、消防及防震疏散演练，提高师生应急处置能力。

三是增强安全意识。充分利用橱窗板报、国旗下讲话、校讯通、电子显示屏等平台，结合“交通安全宣传周”“中小学生安全教育日”“119消防安全日”等活动，开展形式多样的安全教育，组织开展“交通安全系着你我他”“防震、抗震知多少”等班级主题队会，将安全教育内容渗透到课堂教学中，增强老师、家长、学生安全防范意识。

四是规范道德行为。坚持将学生法制教育与思想品德教育、学生常规管理和“与好习惯同行”主题月活动有机结合，聘请法制教育校外辅导员，定期开展法制讲座和法律指导，开展《模拟法庭》、中队主题队会及征文、演讲比赛等活动，加强学生对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律的学习教育，加大对新《守则》《规范》的宣传贯彻，促使学生养成遵纪守法的良好的行为习惯。

五是夯实安全基础。投入250多万元，全面加强学校安全设备设施的建设，加强安全管理人员的培训，定期检查维修、更换教室、办公室的电器设备设施，做到时时警惕、每月自查，建立完善安全防范体系，保证校内安全设施的正常安全运行。

学校办学水平、办学质量和办学效益不断提高，成绩显著，驰誉兴邑。学校先后被评为全国“少先队红旗大队”，广东省“普教系统先进集体”、“家庭教育先进集体”、“跳绳、踢毽、长跑三项活动先进集体”等，市县“师德建设先进集体”、“综治工作先进单位”、“劳动竞赛先进集体”、 “好校风学校”、 “庭院绿化先进单位” 、“书香校园”、“巾帼文明示范岗”等。科研成果先后获得广东省教育科研成果“黄华奖”，梅州市“金梅奖”和兴宁市优秀科技工作者“振兴奖”。学校为国家建设和发展培养了大批优秀人才，先后培养了何福炬、王美红等5位全国优秀教师，王美红等5位广东省特级教师和刁龙中等一大批省、市优秀教师。学生个性特长得到全面发展，在各级各类竞赛中获得好成绩，涌现出“全国好儿童”何佳瑜和幸岚，“第十届宋庆龄奖学金获得者”陈美汕，“广东省优秀少先队员”朱琳、罗怡、刁颖嘉、朱文豪等一大批优秀学生。