只看楼主 【分享与交流】讲述你的教学小故事
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阅读：610 回复：16 2022-07-15 00:55:49
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我的年龄稍大，学习能力稍差，对编程比较困难，七年级的python只能边学边教，常常用网络资源、抖音、微信等等的视频进行学习;有时，不会就请教我儿子（信息与计算科学本科毕业），慢慢去适应当前的教学。七年级有一个学生的python水平比较高，我常常让他上台示范操作，让我学习了很多相关的知识，学生们也学到很多……
2022-07-15 19:26:09
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葛老师过奖了，我只是笨鸟先飞，向年青老师学习，信息科技，年青人的永远是新知识、新技能、新思想的先行者、推动者！
2022-07-15 21:33:03
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2019年广东省举办了物理教师创新实验比赛，从刚放暑假看到文件开始我就一直在计划着参赛的事情，虽然离上交作品还有很长时间，但我从暑假开始就在酝酿着做哪个实验的创新比较好。一开始自己也没有头绪就跟大学的同学说到这个烦恼，幸好她点醒了我，我们初二物理有个晶体的融化和凝固实验很难做成功影响结果的因素比较多事，所以老师们通常都直接略过了。何不从这个实验入手呢？到现在我都感激同窗好友给我的灵感，让我找到创新的突破口。
同时，我也是非常幸运的！那次我们五华县只有我一个人上交作品，所以就直接被推荐参加市级选拔。还要感谢当时负责老师，她建议我把常规实验和创新实验都做一次，把录好的视频放在一起形成鲜明对比。多亏了学校同事的帮忙录像和查找器材，给我多方面的支持，才使我顺利完成作品。后来我又意外地获得了参加省赛的资格，按要求准备好材料和器材，我是单枪匹马坐大巴车去广州复赛的，当时我遇到的难题是我创新实验需要用到冰块，但是我没法在炎热的夏天自带冰块。着急跟主办方工作人员反映后，她帮我在广二师食堂里拿到保鲜食物的冰块，还不厌其烦地送过来三次，感激！
正式比赛前，我们参赛成员间相互观看了解了大家的作品，我就像刘姥姥进了大观园一样，深深感叹：大家都好厉害呀！很有想法好有创意呀！再看看自己的创新，非常简单，感觉一点技术含量都没有，恐怕三等奖都没有吧！唉！怎么办？校长还开玩笑说参加了就有三等奖呢，连三等奖都拿不到怎么见江东父老！还好，我对这次的比赛做了充足的准备，临场发挥很不错，评委也比较满意。遗憾的是没让评委在短时间内看到最终的实验结果。下午，主办方通知我要准备复检，所以才需要送了三次冰块，太容易化了！
评委最终结果出来，我竟然获得了初中组的二等奖！真是又惊喜又意外！感觉自己真的是太幸运了！但回顾整个参赛历程，没有朋友同事的关心支持，没有剪辑视频到凌晨三四点，没有充分的准备工作，幸运之神还会降临吗？幸运是留给有准备的人的！这次参赛经历让我更加坚信：很多事情都不要轻言放弃，勇于尝试，积极进取，就会有意外的收获！同时也让我深刻体会到一个人的成就离不开平台的支撑和亲友的支持！
感谢这次给我们上课的专家老师们，带领我们学习了更多的专业知识！
2022-07-15 21:54:53
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感谢葛小英老师为我们授课，非常精彩！受益良多！
我在去年的七年级教学中是在一边上书本上的章节知识，也在其中穿插了scratch编程的初级教学的。因为我发现同学们在小学是没有接触过计算机的，一切都是从零开始。我也是从最基础的教起。scratch编程的教学我采用了视频教学模式，也是边学边上课。因为一直有关注信息技术时代的发展趋势，知道人工智能时代即将来临，我希望在初中的时候让我的学生也能跟上时代的发展，开拓视野，把目光放眼未来。我放了参加信息科技大赛的人工智能编程比赛的视频给同学们看，他们看的欲罢不能，看了还想看，我知道他们已经有了探索的兴趣，也就带领着他们上了十来节scratch编程课，然后让有兴趣研究的同学继续自主研究，其中有两位同学做了作品参加了梅州市电脑科技创作大赛，获得了县级的一、二等奖，遗憾的是因刚学不久，送到市里的时候被刷下来了，没能获得市级的奖项。但当我告诉他们的时候，他们还是很开心，直说没想到。他们现在上初二和初三了，虽然没有课上了，但在空余时间他们自己去买了相关的书籍看，继续研究，我想这就是作为老师感到最欣慰的地方了。
2022-07-15 22:10:53
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应老师要求，分享一下2021-2022学年发生的一件小事。
随着网络文学的横空出世，很多学生开始沉迷于小说，各种玄幻、武侠、言情都是心头好，不管书有多贵、多厚，都会想方设法一探究竟。我相信如果没有外部干涉，他们可以凿壁偷光、废寝忘食，看到天昏地暗、日月无光，起初我也是睁一眼闭一只眼，后来发现这些学生学得很不理想，然后我决定要采取策略收拾一下这帮小说党。
随后上课我就开始偷偷观察这些学生，凡是当场人书并获的都以“借阅”为由存到我的书库，刚开始我的藏书数量增长很快，但是一节、两节、三节之后偷偷看书的同学就几乎绝迹了。我的藏书不再增加，但告饶者络绎不绝，这个称书是借的，那个保证下次不再偷看，均被我以化骨绵掌一一化解，许以承诺待学期末完璧归赵，一视同仁，但允许上课答对题者获得豁免权提前领回藏书。
自从发布这个规定之后，我发现部分学生开始专心听讲，研究怎么破解我布置的题目，终于在某个天气晴朗的下午，一位少年横空出世，以百折不挠的精神上台完成了一段程序的编写，一时技惊四座把同学们惊得掌声雷动，也把我感动得老泪纵横。奇怪的是，这位完成挑战的同学本来可以获得豁免权，但我等了很久却没有等到他的到来，我想，应该是他感觉学有所获吧，在小说和学习之间，他放弃了小说~
生活中经常会面临这样那样的选择，但往往是被动的；学习中同样需要这样那样的选择，我希望我的学生都能通过一件件的小事，在人生的道路上做出正确的选择，用学生一时的怒换某天的悟，足矣。
（本故事不纯属虚构，如有雷同，版权归我所有）
2022-07-15 22:34:29
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无图无真相2022-07-15 22:42:21
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学校教学设备简陋，教学工作比较难开展，信息技术更新快，老师也要不断学习。
2022-07-15 23:18:10
楼主
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