只看楼主 结对帮扶小组成长
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阅读：247 回复：2 2023-02-13 10:31:34
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工作室借助网络优势，成立小群体学习，是落实工作室计划中的一部分，主持人与入室学员，每人至少完成同2名乡村中小学教师结对帮扶的任务。经过一段时间的实践，既促使了入室学员快速实现“二次成长”，又帮了更多的中小学教师在书写专业上有了较大的提升，真正地实现了“教学相长”。现遴选部分阶段成果，以飨读者。
群主：李秋梅
帮扶篇
帮扶对象：陈菊玲 汤西中心小学
帮扶对象：黄文婧 梅县外国语学校
帮扶对象：刘碧莲 丰良中心小学 撰稿：李秋梅 编辑：江志秒 审核：吴小为 2023-02-13 10:32:53
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工作室借助网络优势，成立小群体学习，是落实工作室计划中的一部分，主持人与入室学员，每人至少完成同2名乡村中小学教师结对帮扶的任务。经过一段时间的实践，既促使了入室学员快速实现“二次成长”，又帮了更多的中小学教师在书写专业上有了较大的提升，真正地实现了“教学相长”。现遴选部分阶段成果，以飨读者。
群主：李秋梅
帮扶篇
帮扶对象：吴桂玲 汤西中心小学
帮扶对象：古丽青 梅县外国语学校 帮扶对象：刘世信 丰良中心小学
帮扶对象：杨小燕 丰良中心小学
2023-02-13 10:33:41
楼主
