只看楼主 举报 《融合:自媒体与专题读写活动教学》的阅读体会

• 楼主

  梁就莲

  话题：1

  精华：0

  积分：19

  大家晚上好!这是我们工作室进行的第二次线上网络研讨，研讨的话题是：围绕林明老师的专著《融合：自媒体与专题读写活动教学》谈谈自己的阅读体会。大家可以就林老师在书中提出的语文教育思想“以读、写、秀为平台和方法，以引导学生发现、品味、探究、感悟语文（语言、文字）之美为主线，让学生自主、自由地感悟语之趣（情趣、理趣、乐趣）、文之味（文字、语言运用之道）。”来谈；也可以结合自己的教学实践，一起来探讨如何创新课堂教学模式；如何以自媒体为媒介，开展融合教学等等。欢迎大家积极参与，畅所欲言！

  
  

  阅读：523 回复：3 2020-11-22 20:05:32 举报

• 2楼

  黄玲

  话题：0

  精华：0

  积分：24

  教师自身要提高教育教学素养，多阅读，阅读优秀的教育教学名著、期刊或者观看优秀教师的教学视频或者教案。多创作，平时阅读时写读书笔记或者随笔。多反思，上完一节课后，及时总结、反思课堂教学活动中存在的不足之处，便于改进和提升自己的教学技能。以自媒体为媒介，多给学生展示自我的机会，例如可以创建班级公众号，把学生平时的佳作发送到平台上，供其他同学学习。
  

  2020-11-22 20:32:56 举报

  还能输入140字
• 3楼

  邹喜平

  话题：0

  精华：0

  积分：112

          近段时间认真拜读了林明老师的专著《融合：自媒体与专题读写活动教学》，其中谈到教学的内容，就是“读”“写”“秀”，行动规则是：先读后写，先写后秀，先读后秀，边读边秀，秀后读写。我们在教学过程中，也应该多发动学生这样做。

  2020-11-22 20:33:25 举报

  还能输入140字
• 4楼

  邹喜平

  话题：0

  精华：0

  积分：112

          自媒体活动与手机管控（全封闭式学校管理不准带手机到学校）问题如何妥善解决？

  2020-11-22 20:40:04 举报

  还能输入140字