时光稍纵即逝，偶然晃过神来，发现自己已在小学的教育岗位上待了整整八年。这些年来，自己也遇到过各种形形色色的学生，有乖巧懂事的、有沉默寡言的、有调皮好动的、有爱惹事生非的……这些学生都有他们独立的一面，就如世上没有两片相同的叶子，也告诉了我，在处理学生的问题上，永远不能用同一种方法面对所有的学生。
读了李镇西老师的《每个老师都是故事》这本书，让我感触最深的，就是充斥在每一章篇幅中的“爱”，这种爱是老师对于学生那种无私的、体贴的、知心的爱，也有学生对于老师的反哺之爱。人啊，就是这样，你真心待我，我必真心回应你。
那些所谓的问题学生，在我看来，就犹如一块干涸的花圃，更加需要老师用耐心和理解去浇灌，去滋润他们的心田。在书中，那些令人头疼的、有着青春期矛盾的学生，在老师的爱和责任的感化下，彼此建立了相互尊重、相互平等交流的师生关系，最终不仅促进了学生的成长，也促进了老师的成长。
希望今后的日子里，自己也能像书中那一位位老师一般，尽量去灌溉每一位学生的心田，让这祖国的花朵，灿烂的绽放。
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