读《每个老师都是故事》有感
这段时间，我阅读了李镇西校长的《每个老师都是故事》这本书。这本书讲的是李镇西校长所在学校成都武侯实验中学60名既普通又伟大的教师们的教育故事，他们都没有轰轰烈烈的动人故事，却有着对学生的尊重和信任，对教育事业满满的爱，他们在平凡的岗位上打造着一个个不平凡的故事，成就了他们幸福的教育生活。每一位教师的教育故事，都让我心生感动。
作为教师，爱学生，就要给予学生充分的信任和尊重。学生虽然年纪还小，但已经具备独立的人格和认知系统，我们不能只会用教师身份压制他们，这样只会让他们封锁自己的内心，不愿表达自己的真情实感。学生是正在发展中的个体，我们对学生的尊重和信任，就是我们对学生发展的尊重和信任。学生最渴望，也最希望得到的就是教师的尊重和信任。学生的脆弱，不仅表现在生理上，还表现在心理上。我们尊重和信任学生，会给他们带来动力，从而让他们在学习上更积极、主动。
因为疫情，学生在家上网课那段时间，有一天，几个同学到了很晚都还没提交作业，我就发微信让他们尽快去提交作业。一个叫小丽的学生回信息告知我，下午下大雨了，家里停电了，发不了作业。之前这个学生有出现没按时提交作业的现象，我第一反应就是她作业没完成，随便找了个借口。正想严厉批评她时，突然转念一想，今天的确下雨了。于是，我便话锋一转，那就等明天有电了，再提交。第二天，我一打开手机，立马弹出黄娴同学已交作业的信息，仔细一看，提交时间是昨晚十一点半，背诵视频还是在黑暗中打开手电筒录制下来的。不一会儿，其他几个昨天没有按时提交作业的同学，也陆续提交了作业。后面了解情况得知，他们都是因为下大雨，家里停电，因此不能按时提交作业。
我们对学生的尊重和信任，能够充分调动他们的学习积极性和表现欲，更能激发他们的潜能。有了尊重和信任，学生会学习得更精彩，有时还会给我们带来满满的感动。卢梭说：“我们的教育是同温暖的生命一起开始的……” 苏霍姆林斯基也说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。” 在教育教学工作中，作为老师的我们面对的是一群群有着自身独立人格的个体，师生之间的相处，需要教师发自内心的真诚相待，温暖付出，才能对学生产生巨大的感染、教育作用。在平日里，我们要用真诚的心去爱每一个孩子，去温暖每一个孩子，助力他们健康成长。
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