《每个老师都是故事》书中有很多令人动容的感动和幸福,在李老师的书中,我仿佛多结识了许多个朋友,在他们的故事中,学习教书,学习待人。
其中,最让我印象深刻的是陶杨梅老师,她心中装着学生,善待孩子,孩子们都爱戴她。她的教学可谓以柔克刚。顺木之性,可使其健康成长;顺人之性,可使其快乐学习。让孩子们懂得了荣誉,懂得了耻辱,懂得了进取,懂得了忍让。今天,他们自觉的一言一行,并非来自老师们的惩罚,而是发自内心,他们明白了:我是一个人,应该有尊严地活着!
作为一名年轻班主任,我遇到过许多难题。刚开始的我总喜欢责罚学生,但明显效果不佳,反而还拉开了与学生之间的距离,很多问题都难以根治。读完这本书给了我很多启发,我尝试去赞扬和鼓励学生,多试着了解学生的一些想法,时刻提醒自己他们还仅仅是小学生,需要我的引导和关爱,需要我反复耐心去教导。
学生的心灵是最敏感的,他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真的爱自己。同时,他们也渴望老师能够时时刻刻爱自己。只要教师真心爱学生,并让他们感受到这种爱,他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。