只看楼主 举报 信息技术在课堂教学中的应用

• 楼主

  温少猛

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    信息技术在教学实践中扮演着越来越重要的角色，在课堂教学实践中的应用是灵活多样的。信息技术与各学科相整合有利于提高教学质量。因此，教师应把这种观念深入到课堂教学当中。　　

  数学课上多媒体应用较多。信息技术的融入利用创设了新颖的教学环境，让数学课堂上“自主、合作、探究”教学模式更能发挥到淋漓尽致。如平移与旋转的教学中，用课件展示一些图形间的变幻，二维、三维等图形，通过一些动画过程演示让学生直观感受，带给学生一个图文并茂的数学环境，把数学课堂转为“数学实验室”。

  语文教学中的信息技术应用也不可小觑。名家范读课文，文中原景再现，故事情节演绎，作者的照片、文字资料等采用课件再现，带着同学们走进了作者，走进了作品，情绪上进入了意境，思想上受到了感染与熏陶。

  英语教学中，情景对话较多，利用电脑播放录音，音画合一，情景故事再现等，使枯燥的学习内容鲜活起来。如“story  time”教学，可以制作一些动物头饰让学生戴上，利用电脑播放录音的同时让学生演绎故事，帮助学生熟悉句型，记忆单词，妙趣横生，真正达到寓教于乐。

  学生在多媒体教学中受益非浅，但随着信息技术的广泛及大量应用，我们也看到了一些弊端。过多的课件代替了文本，而且由于课件内容过多，也对学生记忆造成了负担。学生习惯了丰富多彩的画面，对于黑板、粉笔、书本这种原始简单的教学手段感到乏味，出现了去多媒体、微机室上课便兴奋，在班级上课便无精打彩的局面。对课本的注意力逐渐转移，甚至有些学生像看热闹一样，只觉得到功能教室上课很有意思，而忽略了本文学习，可见信息技术在课堂教学中的应用要有个“度”。

  综上所述，可知信息技术是一把双刃剑。用得好，能成为课堂教学的羽翼。反之，可能带来储多的副作用。“去其糟粕，取其精华”。信息技术是一种工具，，我们应当将其雕琢成一柄利器，去掉繁芜的表象和扰乱思绪的东西，精选那些补充丰富和再现教学内容的东西，让信息技术完美的融入到各学科教学中去。

  
  

  阅读：37928 回复：4 2020-08-10 15:16:58 举报

• 2楼

  温赛婷

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       信息技术在当今社会应用范围之广、渗入之深是不可估量的，现代社会已不能离开信息技术而独立存在了，信息技术好比夜里的明灯，人们需要并且依赖它。

  2020-08-21 17:42:55 举报

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• 3楼

  李国良

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  现代信息技术在小学教学工作中的运用频率日渐增长，一是教师运用多媒体能使教学容量得到丰富与提升，二是学生对于图像视觉更喜欢；但是与此同时弊端也日渐凸显，过于倚重多媒体教学容易导致学生视力造成不可逆转的损伤。

  2022-05-17 16:32:08 举报

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• 4楼

  范夏莲

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  信息技术提高了知识的形象化与可视化。解决了诸多教学知识难点的讲解。

  2022-05-20 08:29:54 举报

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• 5楼

  何伟萍

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  信息技术对于提升学生的综合能力，作用不可小觑。

  
  

  2022-05-27 18:15:21 举报

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