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陈志敏
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提供什么样的课程与建议给学生,恰与学生自身的精神发展需要联结,则显得必要而有价值。同样,就中学生而言,若能从地球生命演进的视角、人类文明与瘟疫、恐怖主义的维度,联系历史发展与虚构文学,结合当下时代政治体制、思想观念、科学精神,开出阅读书目,比如道金斯的《解析彩虹》、戴蒙德的《枪炮病菌与钢铁》、赫拉利的《未来简史》、塔勒布的《黑天鹅》、薛兆丰的《经济学讲义》、加缪的《鼠疫》、传统经典《论语》《庄子》等
阅读:162 回复:0 2020-05-25 09:37:21 举报
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