办高品质有文化的学校 育高品位有灵魂的学生
----平远县田家炳中学德育工作特色和成果
平远县田家炳中学 韩丽华
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“办高品质有文化的学校，育高品位有灵魂的学生”的办学目标，坚持“尚美崇德，奠定幸福人生”的教育理念，传播“敦厚包容，勤实进取”的学校精神，打造“尚美教育，幸福田园”特色校园文化，积极推进“三好四有”特色德育活动，形成了鲜明的德育特色，取得了丰硕的德育成果。
一、五育并举，三全育人，提升德育水平和实效。
学校大力实施素质教育，德育为首，围绕“养成、感恩、成才”德育主线，以“三生”（生命、生活 、生态）教育为德育主体内容，增强管理实效性；立足全员育人，全员参与，突出德育管理针对性，全面提升德育水平。
二、文化养校，弘扬国学，打造诗意校园。
学校努力在传承与创新中建设特色校园文化，用高品位的校园文化涂亮立德树人“底色”。一是建设绿色人文校园，打造一楼一品，一层一特的楼廊文化。二是强化对办学目标、理念、三风一训、田家炳精神的宣传与落实，使校园文化渗透到学校生活的方方面面。三是推进国学经典进校园，通过开展诵读经典、诗词知识讲座等活动, 弘扬国学，引导学生修身立人，励学笃行，培养有灵魂有正气的“中国人”。
三、行为有标准，标准成习惯，养成教育显成效。
坚持“养成教育”为德育第一要务的思想，积极探索德育工作系统化、科学化之路。一是编印《平远县田家炳中学养成教育100条》、《平远县田家炳中学文明行为规范细则》等德育校本教材，利用升旗礼、主题班会、宣传展板等对学生进行宣传灌输，使学生耳熟能详，营造浓厚氛围。二是注重潜移默化，日常渗透，组织开展“劳动美”、“锻炼美”等活动比赛，鼓励学生坚持“每天劳动锻炼打卡”。
四、榜样激励，活动引领，培养“尚美崇德”好学生。
坚持“尚美教育”，通过开展各类评比评选活动，选树身边典型，营造“人人争星”、“个个向上”的优良校风、班风和学风。一是健全和完善先进典型的培育机制，拓展选树先进典型的活动平台，加强先进典型的宣传推广。二是坚持活动育人导向，积极为学生搭建展示才艺的舞台，以活动促教、促学。例如：开展各类主题教育活动，采用“日循周环”的模式，月月有主题，周周有内容；搭建社团、班级、学校等不同层次的活动平台，开展“校园之星”、“双问活动标兵”、“新时代好少年”、“三好四有”文明田中人等评比活动，每项活动都围绕一条主线，打造一批星级人物，发挥榜样示范作用；举办“千人现场书法大赛”、“诗词大赛”、“校歌合唱比赛”、“美食大展示”等体艺竞赛活动，鼓励学生积极展示才艺；动员学生走出校门，积极参加“共创文明城市”、“争做环保卫士”等社会实践，用“最美的志愿行动” 践行社会主义核心价值观，服务社会、奉献社会，真正 “扣好人生第一粒扣子”。丰富多彩的活动赋予了德育丰富的内涵，拓宽了德育价值导向的外延，校园尚美崇德、文明健康之风蔚然。
五、创新德育方式，推动自我教育，实现学生自我发展。
学校注重发挥班集体教育主渠道作用，通过激发学生内心的力量，推动学生自我教育。一是常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中唤起自尊。二是师生在充分讨论的基础上让学生参与班规班约的制定，激发学生自悟。三是打破传统，部分主题班会由学生自行策划主持，重点是抨击不良现象，促使学生自省。四是引导学生建立自我人生设计卡，包括自我形象、奋斗目标、人生格言、心中榜样、须改进的方面等内容，学生随时可以对照反思，促进学生自立。
学校先后获得“广东省关心下一代工作先进单位”、“广东省安全文明校园”、“广东省创建全国文明校园先进学校”、“梅州市行为规范教育示范学校”、“梅州市德育示范校”、“梅州市践行社会主义核心价值观示范点”等荣誉称号；李育青校长先后获得梅州市首届黄桂清校长提名奖、梅州市五•一劳动奖章、梅州市推动绿色的经济崛起"四好"党组织书记、梅州市叶剑英基金优秀校长奖；涌现出全国道德模范林冬芳、省市敬业爱岗之星、孝敬之星张洁华、梅州好人黄小芬、梅州市首届文明家庭荣誉获得者韩丽华等一大批教师榜样，以及以彭纯烨为代表的250多位“新时代好少年”、省市优秀学生、“三好学生”等一大批学生先进典型；德育课题《诗教在山区中学德育工作相互渗透的研究》获广东省教育科研“十三五”规划教育科研立项。
“而今迈步从头越”。学校正朝着“实干兴校争第一，乘风破浪创辉煌”的目标，全面实施“两课一育”，落实中国学生发展核心素养要求，将德育渗透到课堂教学的每一个方面，浸润在校园生活的每一个角落，延伸到教书育人的每一个环节，促进学生素质全面发展。新时代的田中人，正以昂扬的斗志和崭新的姿态，阔步踏上新的征程，用更加努力的奋斗和更加辉煌的业绩点亮浩瀚星空中的田家炳之星！
楼主
