书法，是中国优秀传统文化的重要组成部分，其在中华民族源远流长、光辉灿烂的历史文化当中衍生而出现,并获得较好发展的艺术门类,同时也是中国传统文化艺术的传承与发展的象征。中小学生作为新世纪的继承人，应当培养自身的艺术感，避免与中国传统文化产生断代，邓老师主持的《农村学校书法教学的研究》课题组是传承传统文化的努力者，是提高普及书法学习的传承者。课题研究具有以下现实意义：一是能使大部分学生参加、加大普及力度。二是加强对传统文化的认识，使学生在艺术方面的素养得以开发。三是能丰富学生的精神生活，增强集体主义精神，激发学生想像力、培养学生的创造力。四是能发现一批艺术方面的尖子生。
