习总书记指出:“人民创造历史,劳动创造未来。”近年来,我国大力推进STEM教育,其强调科学、工程、技术、数学的整合,打破了原有的学科界限,注重让学生体验学习和活动的过程,注重引导学生运用技能解决实际生活中的问题。在STEM 教育的理念下开展小学生劳动教育的实践研究,有利于培养学生正确的价值观、人生观和世界观,有利于优化学生的学习方式,有利于在日常教育中先行渗透职业技术教育,有利于开发学生的潜能,有利于发展学生的优势智能,有利于普及基本技术教育,并经此提高全民族的素养。对虽处于较偏远地区,但拥有红色文化资源和瓷乡特色资源的我镇小学而言,让劳动教育“落地生根”,特别是开展基于STEM理念的小学生(高学段)田园劳动教育的实践研究,具有十分重要的现实意义和长远意义,我们将通过文献综述法、对比实验法、观察研究法、个案分析法、经验总结法等开展研究工作,我们坚信,这必将为我镇小学提高育人成效提供丰富的实证材料与实操经验,达到“办好人民满意的教育”“培养更多实现中国梦的合格人才”的终极目的。