5月16日,我参加了张红名园长工作室网络研修活动,聆听了史力玲园长关于《深度学习视域下探索型主题活动的探索实践》的讲座。史园长围绕对深度学习的认识、对主题活动的再认识;探索性主题活动的实践;案例反思4个方面进行了分析。
通过“探索型”的主题课程模式,在课程实施中对幼儿教育的各要素进行多样化、多层次的整合,满足幼儿的多种需要,促进幼儿多方面能力的和谐发展。搭建了幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长的互动平台,通过开展家园互动、亲子互动、师生互动、生生互动,有效整合师生、家园、社区资源,形成了教育共同体,有效促进了幼儿的全面发展,提高了家长家庭教育的水平,同时进一步促进了教师的专业化发展。