关于2022年3月26日线上研修学习心得
第一场——《幼儿园保育教育质量评估指南》
刘华
很荣幸再次听到刘华教研员的专题讲座,在深圳从事幼教的13年中,总能感受到刘华老师对幼教的追求,再次参与此次学习,带着一份激动与认真走入刘华老师的讲座中,一日生活皆课程,让幼儿园的保教质量一切从孩子的利益出发。这次刘华师的《幼儿园保育教育质量评估指南》再次让我们更深的走入幼儿园的保育教育质量。此讲座中,主要围绕保教质量的问题进行了阐述,分别从保教的正确方向——坚持以儿童为主——坚持科学的评估——坚持以评促建四方面深刻的去开展如何开展幼儿园的保育教育质量,在此中,让我们从认识上有了很大的改观。在教学活动目标制定、内容的选择、学习活动等方面的评价标准都做了细化,不再迷茫,对应教育所遵循的发展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。真正的为我们幼儿园教育工作者指引了方向。印象中最深的是,在环境创设与利用方面,幼儿园近保教质量评价指出应师生关系民主、融洽和愉快,幼儿自主地与环境互动,作为老师,我们应该尽量在给幼儿提供发挥和施展自己才能的空间,促使幼儿自主性的得到不断发展。在此讲座中,让我们有了更深刻的理解与解读。
第二场——《如何打造园本文化特性的幼儿园》
李金华
李金华老师的讲座中,分别从园本文化下的内涵与品质——园本文化外显的核心要素——优质园本文化的案例分享三大部分进行了分享学习。
一所幼儿园园所文化是一个幼儿园教育长远的发展奠基,没有文化的企业可以成长,但没有文化的企业不可能可持续成长。在当今社会旗下的幼儿园,面临着00后以下的幼儿教师不断加入幼儿园教师,这对管理者是个巨大的挑战,在当下的幼儿园文化,教师承担着园文化的建设者,践行者,拥护者,传播者。所以在此次的讲座中,提到的一点很认可,就是教师的存在价值感。这一点中,让我陷入了深刻的思考中,如何让幼儿教师找到自己的价值存在感,喜欢当幼儿教师,当一名自豪的幼儿教师,当一名孩子们喜欢的幼儿教师则是我们作为园长应该要求考虑的方向。讲座中提到——创造一切为学校提升美誉度的机会,这或许就很好的解释了一所园所,文化是靠大家一切去创建,一起去践行!为文化奠基,为教师之美而践行。
学员:李娟
2022年3月26日