“双减”下更要做加法提升自己
——2021年11月研修活动总结
梅州市梅县区石扇镇中心小学 巫秀芬
2021.11.29
2021年11月26日,梅州市李秀玉名教师工作室在梅县区石扇镇中心小学开展了集中研修活动。
活动伊始,我们先观摩了由石扇镇中心小学肖静老师上的一节数学学习习惯训练课——《快乐的动物(倍的认识)》。本节课主要培养学生在听、说、读、写方面的良好习惯。整节课肖老师循循善诱,由浅入深,教态亲切、自然,语速缓慢,非常耐心、细心地引导学生理解和复述教师的问题,正确、完整回答。师生互动自然,双边活动交流融洽,小组活动训练有素,学生具备了一定的自主学习和合作学习的能力,教学效果良好。课后大家对这节课进行了实在、精辟的点评,一致认同本节课的成功。同时学员们本着精益求精、更上一层楼的精神,纷纷提出了自己的意见和建议。比如:有效问答、提问面要更广,语言要更简洁精炼、小组活动后可以上台展示、学科融合、大胆质疑......在交流中,大家对课堂中良好学习习惯的培养和训练有了更清晰的认识和更明确的方法与策略,受益匪浅。
工作室主持人李秀玉校长充分肯定了大家的发言,并和大家一起学习了良好习惯教育方案,共同研讨“怎么在学科教学过程中进行“听说读写”习惯的培养”。李校长勉励大家继续加强交流,加大辐射力度,开展送培送教活动。踊跃参赛,引领学员们在教育教学教研能力上百尺竿头——更进一步。
第二天,主持人李秀玉校长给我们做了一个专题讲座:《在“双减”政策下,培养学习习惯教育的重要性和策略》。学员们也纷纷发表了自己对“双减”的认识。学员郑淑晖老师认为:双减对学生对家长而言,是减负减压。但是对我们老师来说,却是要做加法。要更高要求地提升自己,更高效地教学。我也和大家一起分享了来自清华大学的一张海报上的内容。(说法很犀利哈。)它说:双减,一减不优秀的孩子,二减不重视教育的家长。其本质上是筛选。上筛选人才为国做贡献,下筛选劳动力为国添砖。多么现实的说法啊!正如北京一位妈妈说的,说到底,任何一场改革,都要付出小白鼠的代价,时代的洪流,抛弃的从来都是不努力的人。作为老师,同时也是家长,我一定要做好提升业务能力的加法,好好学习,努力成为更全面更优秀的教育工作者。
第三天,结合党史教育,工作室学员们参观了肖向荣中将的故居和展览馆,接受了红色教育。大家纷纷表示要继承和发扬老一辈革命先烈的光荣传统和精神,尽职尽责做好本职工作,教书育人,为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。
熟能生巧,众行致远。不负青春,不负韶华。3天的培训和研修,让我更加坚信在工作室“引领、凝聚、共进、发展”下,在李校长的带领下,自己能不忘初心、牢记使命,严于律己,紧紧围绕工作室目标,按要求完成任务,团结互助,取长补短,乘风破浪,砥砺前行,齐学并进更全面发展。