1. 给学生树立好榜样
为了规范学生的行为规范,我们经常听到父母或老师说“不要扔垃圾,不要说脏话”...,不要这样做或不要那样做,对于本身遵守规章制度的学生来说,无关痛痒,而这些“不”的指令,却让老是违反规章制度的学生,具有逆反心理的学生,跃跃欲试,好奇看看这样做的后果,因此,应给予学生正面的指令,给予学生一个好榜样,学生就有了具体的方向去规范自己的行为,榜样的力量比“不”的力量反而更有引导作用,其实老师就是学生心中的榜样,为此要时时刻刻注意自己的言行举止,潜移默化的影响学生!
2. 学生习惯的养成不能只是停留在口头上的叮嘱,而是需要不断的追踪。冰冻三尺非一日之寒,好习惯的养成非一日而就,比如要引导学生养成认真做作业的习惯,可能当天叮嘱了,确实交上来的作业字迹较为工整了一些,但是明日又打回了原形,这真是令人苦恼,所以习惯的养成并不是简单的叮嘱,而是需要老师或家长在这过程中耐心地反复的追踪,真正让学生养成好习惯!