5月13日,我们工作室成员迎着朝阳出发,齐聚琴江中学进行研修活动。首先,我们听了组员李灼平老师的课,听完课后,大家对李老师的课进行点评,大家无拘无束、畅所欲言,李老师的课亮点多,非常值得我们学习。李老师准备得很充分,以“红火蚁入侵”社会热点为切入点,引起学生关注,设计的小组活动生动有趣,其中第一个小组活动检测教材内容,采用抽签形式进行,让学生充满好奇心和挑战,调动学生积极性。第二个小组活动是协作共同完成思维导图,给学生足够的时间思考,学生参与度高,用图将知识点串联起来,使教材内容更加明朗,促进学生对教材的理解和记忆。同时结合练习,将理论和实践结合起来,加强学生的应试能力。总的来说,李老师这节课准备充分、课堂节奏把握到位,学生积极参与,使学生在活动中较为轻松掌握所学内容,把生物学核心素养落实得非常到位!
研修活动的第二个环节是组员曾辉波、刘林军老师分别给我们做了专题讲座。曾老师的《考前30天,我的备考做法》,非常接地气的内容,讲了面对普通中学的学生,自主学习能力差,复习计划随意,看书缺乏系统性,老师该如何在剩下的一个月给学生做引导?曾老师重点讲了三个做法:1、以问题形式回归;2开阔知识、防止心态崩盘;3、掌握一些答题技巧,提升得分点。非常实用,给正处在高三备考的我以新的思考。刘老师《生物学的研究内容与投稿》针对我们写论文不知道从何入手,稿件不知道投向哪里的现状,讲了两大方面的内容:一是常见的研究内容的举例、二是列举了几个常见的可以投稿的关于生物学领域的杂志。为我们以后论文创作指引了方向。
研修的时光短暂又充实,在研修中一起学习、共同进步,开阔了视野,增长了见识。研修后进行思考、总结、探索,使自己在成长路上又迈进了一步!