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核心素养视域下小学心理健康与德育融合实践研究
参与对象 ： 所有成员
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核心素养视域下小学心理健康与德育融合实践研究
创建者：李家城参与人数：43人起止时间：2023-03-20 14:27:43至2023-04-30 14:25:27
参与者： 吴丽辉 何淑宁 田莉玲 邬意宁 郭婷婷 黄丽萍 冯洁萍 林子玉 巫扬阳 黄静莹 张娟 罗静静
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- 活动描述
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课题对“融合”的界定有两个层次，其中的第一层次的融合为：在不改变德育与心育的本来属性、不简单拿来主义的基础上，两者视域彼此延伸、交叉、在融合视域下，系统思考, 让两者的价值融汇、内容交融、方法交汇，育人边界更有弹性,真正将学生视为内外和合、知行合一的整体去培养，该课题主要从“道德与法治课、心理课、班会课”三个路径展开课堂探索。
德育离不开科学的心育基础，离不开心育的支持和补充。心育少不了德育的导向、调节和促进，心育不能背离德育的方向。而两者的相互借力与融合可以聚焦育人工作中的重点、难点、热点问题，全面统筹德育与心育各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，实现突围甚至双赢。
- 活动资源
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- 活动总结
- 活动流程
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