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【社区通知】“南方教研大讲堂”第51场|培育计算思维,发展学科核心素养

2022-09-15 17:26:17 发布人:葛小英 1076

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一、活动主题

培育计算思维,发展学科核心素养——广东省普通高中信息技术学科核心素养培养专题研讨活动

二、活动目标

《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》指出:计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。具备计算思维的学生,在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据;通过判断分析与综合各种信息资源,运用合理的算法形成解决问题的方案;总结利用计算机解决问题的过程与方法,并迁移到与之相关的其他问题解决中。


随着智能时代的到来,具备计算思维、利用计算的过程和方法来理解与解决复杂问题,已成为了当今社会人人必须具备的素养。从娃娃抓起,培养学生面向未来的计算思维能力已是全球化的必然发展趋势,将深刻影响着我国未来的科技竞争力和创新力。


计算思维是普通高中信息技术学科四个核心素养之一,要求学生要形成运用计算思维解决问题的关键能力,教师要面对从知识教育到思维教育的教学理念的转变。因此,正确认识计算思维,更新课程理念,变革教与学的方法,创设计算思维教育的生态环境,是开展思维教育所面临的新挑战。本次活动邀请了高校计算机学院教授、省市信息技术教研员、高中信息技术一线教师,从不同视角聚焦计算思维教育,通过专题讲座、课例展示、专家点评、教研沙龙、活动总结提升等环节,从理论、方法、策略、案例等方面帮助一线教师理清什么是计算思维,计算思维培养的框架是怎样的,计算思维的培养策略有哪些,高中信息技术教学如何实现教学评的一致性,如何在跨学科主题学习中培育学生的计算思维。为推动信息技术课程的不断变革,真正提升学生数字化胜任力,体现信息技术学科教研和教师的责任担当。

三、活动时间

2022年9月16日14:30-17:20

四、活动地点

广东省教育研究院八楼学术报告厅

五、指导单位

广东省教育厅

六、主办单位

广东省教育研究院

七、支持单位

广东省基础教育高中信息技术学科教研基地(珠海)

广东省基础教育高中信息技术学科教研基地(清远)

华南师范大学计算机学院

华南师范大学附属中学

八、活动平台

中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育研究、粤教研、广东教育传媒、广东教育Plus、中国移动和教育、粤教翔云

九、活动议程

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十、防疫保障

参加前7天无中高风险地区旅居史,低风险地区返回要完成三天两检,无相关密切接触史,无发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状。参加人员健康码为绿码,提供48小时核酸阴性结果,全程佩戴口罩,保持1米距离,配合做好健康码和行程码的查验等防控工作。

十一、专家与教师介绍

陈卫东,华南师范大学计算机学院副院长,教授、博导,在高校从事计算机算法教学和科研工作二十余年,长期致力于计算思维和算法能力培养的教学改革探索与实践,多次参与高中信息技术课程中《算法与程序设计》等模块教材的主编。研究领域:图论、算法与计算复杂性、社交网络中NP难度问题的快速算法。在国内权威期刊《计算机学报》和国际知名期刊《IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems》等刊物上发表学术论文20余篇。主持国家自然科学基金、教育部留学回国人员基金和广东省自然科学基金等科研项目。

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朱光明,广东省教育研究院教学教材研究室高中信息技术教研员、信息技术科副主任、中学信息技术高级教师、编审。担任两套分别经教育部全国中小学教材审定委员会初审通过(2004年)、国家教材委员会专家委员会审核通过(2019年)的普通高中教科书粤教版《信息技术》副主编、分册主编、核心作者。其中必修一《数据与计算》2021年获得国家教材委员会首届全国优秀教材二等奖。担任中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事、广东教育学会常务理事、广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事长。在《课程·教材·教法》《中国电化教育》《电化教育研究》《中国信息技术教育》《中小学信息技术教育》等核心期刊上发表20多篇专业学术研究论文。另有多部专著正式出版。主持和参与国家、省级课题多项,获广东省教育教学成果奖(基础教育)一等奖3项。

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陈妤,华南师范大学附属中学信息技术高级教师、学生处主任、党委委员。广东省首批信息技术骨干教师,广东省第三批名班主任及名班主任工作室主持人,广东省第十一次党代会代表。曾获“广东省教育系统职业道德建设标兵”等荣誉称号。系普通高中教科书《信息技术》必修一《数据与计算》(粤教版,2019)核心编者,并参与编写各类教育教学丛书,发表多篇论文。主持或参与多项各级教育教学研究课题,曾多次受邀担任各级新课程改革教师培训以及其他各级各地班主任、骨干教师培训的主讲专家。

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魏小山,珠海市教育研究院信息技术教研员、中学信息技术高级教师、珠海市名师、广东省中小学信息技术学科带头人、广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会副秘书长、广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象、广东省骨干教师培养对象、珠海市名教师工作室主持人。在《中国电化教育》《中小学信息技术教育》等核心期刊发表和获奖论文30余篇;以核心作者参编国家教材委员会专家委员会审核通过(2019年)的普通高中教科书粤教版《信息技术 必修1:数据与计算》,该教材2021年获得国家教材委员会首届全国优秀教材二等奖,参编该教材配套的教师用书、活动册;主编广东省义务教育《信息技术》八年级下册教材、教参;主编及参编著作6部;获广东省教育教学成果奖(基础教育)一等奖1项、二等奖1项;获广东省信息技术优质课评比一等奖2次;主持国家、省、市级课题8项。

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黄灏,清远市教师发展中心信息技术部副主任、高中信息技术教研员,广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家库成员,清远市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家库成员,广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事,广东教育学会创新教育专业委员会常务理事,第二届清远市教师工作室主持人。曾参编广东省义务教育初中《信息技术》7年级下册教材,义务教育阶段1-9年级《科创和STEM教育实验教材》。清远市中考网上管理系统(应用期为2004-2006年)项目开发负责人。

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樊秋平,珠海市斗门区和风中学信息技术高级教师、广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事、广东省中小学信息技术学科带头人、华南师范大学兼职研究生导师、广东省基础教育高中信息技术教研基地(珠海)主持人。广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖,广东省教育“双融双创”智慧共享社区项目负责人,广东省STEM课题主持人。参编粤版初中信息技术教材和高中信息技术教参。

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钟丽萍,珠海市广东实验中学金湾学校信息技术教师,广东省基础教育高中信息技术教研基地(珠海)成员,珠海市优秀机器人教练,广东省航空协会优秀无人机指导老师,从教期间在国家级、省级期刊发表论文共3篇,自主开发的软件获得国家软件著作权1项,参编教材四册,中国STEM教育2019创新行动计划的课题《高中STEM课题开发与建设研究》组核心成员,珠海市教育研究“十三五”规划第四批(2019年度)课题主持人。指导学生参加机器人、科技创新大赛,获国家、省、市奖项共计50余项。

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袁小琴,清远市第一中学信息技术老师,广东省基础教育高中信息技术教研基地(清远)成员。多年担任信息技术学科备课组长,学校优秀园丁。荣获2017年广东省计算机教育软件评审活动高中组微课类二等奖,荣获2016广东省通用技术基本功微课设计制作比赛二等奖,多年指导学生参加全国中小学生电脑制作活动并多人次获省级奖励。

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甘建城,珠海市第二中学信息技术高级教师、广东省中小学信息技术学科带头人、珠海市优秀创客教师、珠海市优秀机器人教练、2020-2023广东省青少年科技教育创新团队成员、广东省基础教育高中信息技术教研基地(珠海)成员。从教以来辅导学生参加信息技术、科技创新等相关各类竞赛获国家级、省级、市级奖近100次。

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胡欣,珠海市第一中学平沙校区信息技术教师。荣获珠海市高中信息技术教学设计大赛一等奖、珠海市青年教师教学能力大赛一等奖。指导学生参加2021年广东省中小学科技劳动实践活动获得省赛获得三等奖,指导学生参加机器人创意比赛、珠澳青少年科技大赛荣获市二等奖。在Human Neuroscience Production公开发表SCI论文1篇。

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十二、参与方式


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教研网

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广东教育研究院

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广东教育传媒

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广东教育Plus

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触电新闻

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广东省教育资源公共服务平台

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中国移动和教育

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粤教研

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粤教翔云


文章来源:广东省教育研究院公众号



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