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学校名称（务请准确填写全称）

广东省梅州市兴宁市合水学校

主管教育

行政部门

联系人

罗汉新

联系电话

（传真）

15916532568

申报学校

联系方式

联系人

杨彬

联系电话

（传真）

0753-3551983

电子邮箱

xnhsxx@163.com

教师情况

教师87人，体育教师专职5人，专项足球教师1人。

学生情况

班级26个，年级数9个，学生1088人（其中男生592人，女生496人）。

体育场地情况

运动场面积20704平方米，人工草皮7人制标准足球场1个，天然草皮7人制标准足球场1个。

学校类型

□小学    □初中   □高中    □完全中学

√9年一贯制学校    □12年一贯制学校

足球专项体育教师参加足球进修培训情况

参加2015年广东省“强师工程”中小学体育学科骨干教师校园足球专项培训合格，2015年8月参加兴宁市足球教练培训合格。

学校足球队参加足球比赛及获得荣誉情况

学校足球队参加了兴宁市“市长杯”、“南丰杯”校园足球联赛，兴宁市青少年校园足球周末联赛，2018“U点”我爱足球广东省五人足球争霸赛梅州赛区少年组比赛。获得兴宁市青少年校园足球周末联赛第5名。

主要工作做法和特色（对照特色学校基本标准各项要求进行撰写，不超过3000字）

合水学校青少年校园足球主要工作做法和特色

兴宁市合水学校座落在梅州市兴宁市的中部，毗邻风景优美的合水水库风景区和宁江河，是一所于2017年8月由原兴宁市合水中学和兴宁市合水中心小学合并而成的九年一贯制学校。合水镇人们一向以来喜欢和重视足球运动，受传统影响，喜欢踢足球的青少年也越来越多。学校积极开展校园足球运动，把校园足球作为素质教育的突破口大力推进相关改革，借此全面提高学生身体素质。特别是2017年12月学校被认定为广东省青少年足球推广学校以来，学校大力推广校园足球运动，足球普及程度大幅提升，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高。现将学校校园足球的主要做法和特色介绍如下。

 一、组织领导

1．落实国家政策。我校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2．纳入发展规划。将校园足球纳入我校发展规划和年度工作计划，并严格执行。

3．健全工作机制。建立以杨彬校长领导下，我校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。领导小组定期召开会议，制定了学校的体育发展规划，制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育项目工作科学有序地进行。

4．完善规章制度。我校制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二、条件保障

1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少安排一名足球专项体育教师。每年提供一次体育师资参加培训机会，我校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合我校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。近年来，学校争取到兴宁市教育局和合水镇党委政府的大力支持，投入500多万元对初中部和小学部的运动场进行改造。初中部建成了250米塑胶环形跑道，人工草皮7人制标准足球场，小学部建成了200米塑胶环形跑道，天然草皮7人制标准足球场，校园足球场地设施大大改观，吸引了越来越多的青少年学生参加足球运动。

4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入我校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、教育教学

1．教学理念先进。深化我校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2．保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入大课间或课外活动。

3.开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动，达到以球育德、以球促智、以球健体的目的。

4.营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、手抄报、演讲等）。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

5、召开校园足球专题家长会，得到家长和社会的大力支持。

四、训练与竞赛

1．成立足球社团，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，建立校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。我校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛。

4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色我校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

 五、积极开展各项活动 

 结合上级教育行政部门开展大课间活动要求，我校在完成常规的体育教育教学任务基础之上，以开展校园足球活动为主，做到学生人手一个足球，让足球运动融入常规课堂教学中,逐步确立“以创新求发展，以特色求品牌，让足球影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。

存在问题 

我校的青少年校园足球特色建设工作时间较短，特色教学在探索中前进，管理和训练等方面还存在不足，学生技战术水平还有待进一步提升等，针对不足之处，这学期我们继续努力，加大指导、督查、展评、表彰力度，让校园足球运动真正成为我校的特色。

总之，我们将保持开拓创新的进取精神，增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感和争创一流教育的使命感，抓抢机遇，加快发展，以百倍的信心，坚定不移地推进青少年校园足球特色学校建设工作。

未来三年工作计划（不超过800字）

兴宁市合水学校校园足球三年发展规划

（2017—2020学年）

 (一)第一阶段(2017.9--2018.8)

一、目标：

1、初步探索构建适应校园足球发展的管理运作机制，明确发展目标。2、加强教师队伍的建设，提升教练员队伍水平。3、开展足球普及活动，保证足球课每周不低于一节。4、开展校园足球比赛，积极参加兴宁市“南丰杯”“市长杯”足球比赛等。

二、措施：

1、成立校园足球领导小组。2、组织体育教师培训，聘请2名校外专业教练。3、利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。4、每学期开展一届校园足球联赛。

(二)第二阶段目标：(2018.9--2019.8)

一、目标：

1、完善校园足球管理机制，探索校园足球的教育教学模式。2、提升体育教师和足球教练的业务能力。3、开展班际足球联赛。4、加强校队训练，参加兴宁市“南丰杯”“市长杯”校园足球比赛和省、市级校园足球比赛有新突破。

二、措施：

1、总结校园足球开展过程中经验教训，细化完善各项管理制度。2、提供足球教师外出培养的机会，提高其教育教学能力。发挥体育组团队合作精神，共同投入校园足球活动。3、建立足球运动员档案，跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。4、每学期开展校园足球联赛。

(三)第三阶段目标：(2019.9—2020.8)

一、目标：

1、各项制度运转正常，三年规划目标达成度高。2、建立一支专业性强、合作意识高的教练员队伍。3、积极参加各项足球比赛活动，争取在兴宁市“南丰杯”“市长杯”校园足球比赛和梅州市级、省级校园足球比赛中取得优异成绩。4、举办“足球文化节”，各项活动蓬勃开展，足球文化氛围浓郁。

二、措施：

1、总结班级足球队管理经验，形成有效的校园足球管理机制。2、确保三年发展规划总目标的达成。3、每学期开展校园足球联赛。4、举办“足球文化节”，确保人人有活动，班班有特色。

申报意见

申报学校意见

县级教育行政部门意见

市级教育行政部门意见

省级教育行政部门意见

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年  月  日

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