家长会发言稿：
怎样培养孩子“爱上阅读”
尊敬的各位家长：
大家晚上好！首先多谢各位家长抽空前来参加我们学校的家长会，指导我们的教育教学工作。今晚召开的是四——六年级的家长会，主要有三个议程：1、由我代表学校与大家共同探讨一下：怎样培养孩子爱上“阅读”，从而让“阅读”成为孩子的习惯；2、以班为单位由班科任老师介绍班级及各学科学习的情况；3、家长与老师进行个别交流。
各位家长，下面由我与大家共同探讨一下：怎样培养孩子“爱上阅读”，从而让阅读成为孩子的习惯。
就这个话题，首先我想从正反两方面谈一下“阅读”重要性和好处。
有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子的阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到阅读让他们受益匪浅，这些调查便反映出了阅读的重要性。那为什么阅读会对一个人的成长产生如此大的影响呢？因为阅读有很多好处。
1、阅读有助于孩子开阔视野和增长见识。
知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2、阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，读后能让人的心灵受到极大的震撼。 如读《钢铁是怎样炼成的》一书，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服；如读《假如只有三天光明》一书，会被主人公海伦·凯勒自强不息、身残志坚、不怕困难的精神深深打动。这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格，可以给我们战胜困难的力量。
3、读课外书有助于积累词汇，提高阅读和写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，天长日久，便能不断提高自己的阅读理解能力，同时自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，积累的词汇丰富，那写起来也会有下笔如有神的感觉。像我们改作文时，就会发现那些爱阅读的孩子，写出来的作文大多内容充实，有血有肉，用上了好多好词佳句。
下面再简单谈谈从小不爱看书的孩子会有哪些弊端吧！
1、不会表达：从小没有爱上自己阅读或听别人阅读的孩子，头脑中是空的，他说话的逻辑性和用词的准确性会很差，简单地说就是“说不明白话”。而常听故事、和家长常沟通的孩子，会惟妙惟肖地叙述他要表达的事情。
2、识字量差：学习生字、朗读课文就会很吃力，相反喜欢阅读的孩子在学习写生字之前都认识了，学得又快又准确，朗读课文也很流利。识字量大、看书多的孩子，看书也比较快，一本书可能几天就看完了。
3、良性循环和恶性循环：喜欢阅读的孩子识字量大，不断地看各种课外书籍，学习很轻松，做作业快，有大量的时间再去阅读，进入学习和求知的良性循环；而不喜欢看书的孩子，整天就是做作业，有些可能要做很久才能做完，比如写一篇作文，因为少看书，积累词汇少，又不会开头和结尾，所以觉得写文章是一件很头痛的事，无从下笔，可能花很长时间去写也写不好，写出来的文章也是内容空洞、不充实。又比如做数学的应用题，有了较强的阅读理解能力，便能很快理解题意，但没有一定的理解能力，可能对题目的意思都理解不了。所以，不爱阅读的孩子学习上可能会出现很吃力的现象，成绩也没那么理想，这样便进入恶性循环。
4、阅读积累不够，语文难得高分。相信家长都看到过孩子的考试卷，中、高年级的语文试卷内容分为四大部分：卷面、基础知识、阅读、习作，其中卷面6分，阅读和习作占了50分左右，基础知识中也有一些内容是课外的，是很灵活的，课本上的知识大约只有30---40分，所以平时不爱看书的孩子是很难考出令人满意的成绩。像30分的作文，只有广泛的阅读，才能见多识广，写起文章来才能有血有肉，也才能达到“下笔如有神”的境界。如果肚子里没货，有再多的技巧，再好的开头结尾，能出感人优美的文章吗？俗话说：真感情才是好文章，它源于平时的积累。如果一个从小大量阅读的孩子，词汇丰富，出口成章，就一定能写出高分作文。（在高考的150分卷面中，作文占60分，大、小阅读占50分，其他的基础知识才占40分。）微信上看到一则新闻：知名教育专家语出惊人：孩子再不阅读，高考时连卷子都做不完。全国教材主编温儒敏近日透露：高考命题方式正在进行很大的改革，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到一万字。孩子现在不热爱阅读，未来高考卷子都答不完！他说：小学阶段是培养孩子良好阅读习惯的最佳阶段，他说小学阶段没有十万字以上的阅读量，绝对算不上真正的学霸，未来的竞争力，阅读量是硬指标。我们的新课标中也对课外阅读总量作了明确的规定：小学生课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀课文160篇（段）。
总之，可以用培根的一句话来高度概括阅读的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”一个人想学有所成，一个重要的法宝就是要“爱上阅读”，让“阅读”成为一种习惯。
那该怎样才能让孩子“爱上阅读”呢？作为我们学校是非常重视这方面的培养教育。主要是通过丰富读物、上好阅读课、开展丰富多彩的活动等方面去培养孩子的读书习惯。如：可以说我们学校是很重视孩子良好阅读习惯的培养，但仅仅依靠我们学校教师的教育是很难奏效的，更重要的我们的家长也必须重视引导教育。我觉得有一些家长在这方面已经做得十分好了，已经培养自己的孩子爱上了“阅读”，取得成效——孩子的成绩优异。但是也有一些家长观念不正确，他可能会这样想，我们的孩子学习比较困难，课本上的东西能搞懂已不错了，还去读什么其他的书。其实这种想法是完全不对的。有一位教育家曾说“阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段”。他在《给教师的100个建议》一书中这样说：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。提高成绩不是靠补课，而是靠阅读、阅读、再阅读”所以，不管您的孩子现在的学习成绩是好还是不太好，如果不爱看书，都应重视激发他的读书兴趣，培养他良好的阅读习惯。如果一个孩子虽然天分不怎么高，但他很喜欢看书，您不用担心他会学不好，但如果一个孩子每天愿花两小时看电视，花半天的时间打电脑游戏，却不愿花30分钟看书，那您可得引起重视了，可能他非常聪明，但我想如果他一直不爱看书的话，他的成绩肯定不会很出色。
那怎样才能让孩子能“爱上阅读”，养成良好的阅读习惯？要注意的方面非常多，我觉得要注意以下几个方面：
1、激发孩子读书的兴趣
谈到这个问题，可能令好些家长头疼。因为现在我们学校有好多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件很枯燥的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电子游戏了，实在是静不下心来看书。阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向。所以，父母应该有意识地培养孩子的阅读兴趣。要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要有耐心和信心，希望家长要结合自己小孩的实际，想办法去激发他的看书兴趣。比如，给孩子介绍书籍时先描述其中吸引人之处，或者和孩子一起收藏书籍，或从孩子最喜欢的书籍入手等等。
2、丰富孩子的读物
叫孩子读书，肯定要有读物。家长要为孩子提供丰富的读物，在这方面可能好些家长做得十分好，家中藏书丰富，各类书籍都有。但也可能还有一些家长这方面做得不够，家中无多少书籍，好比五年级生，我做了一些调查，家中有优秀作文选的举手，结果发现，学写作文两年了，有些孩子家中一本作文选都没有。所以家长书籍不丰富，应利用周末带孩子去新华书店，帮他挑选一些阅读价值较高、能开阔视野的书籍，如县局、学校推荐的一些名著、童话故事、历史故事等，购买一些优秀作文选；也可适当满足孩子对读物的兴趣取向，让孩子自己挑选喜爱的书或者在孩子们中间流行的读物。假期有空时，还可以带孩子到图书馆去借书，另外网上资源十分丰富，还可以陪孩子上网阅读。
3．营造良好的读书氛围
读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。言教不如身教 父母应起表率作用，家长有无读书的习惯，对孩子影响十分大。要培养孩子读书，最好是家长本身也爱读书看报，如果家长在看电视、打麻将，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差，心理不平衡，这样的环境难于培养孩子爱看书的习惯。要知道，家长自我教育的第一步，就是对孩子进行教育的一大步。另外，如果有条件可以给孩子创造一个小书房，让孩子在安静的书房阅读，使孩子感受到读书也是一种享受。如果孩子看书，家长应该压缩看电视的时间或放小音量，最好是放电视的房间与书房隔绝，避免声音对孩子读书的干扰；有些家长做得很好，孩子读书、做作业时，电视都不开。所以家长要在家庭中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。
4．保证孩子读书的时间
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天，读一天歇一天。想读就读，不想读就不读。家长要要求孩子每天都要坚持读一段时间的书，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。所以家长要根据自己家的实际，跟孩子一起制定一个阅读计划、固定一个阅读时间，为了保证计划的实施、保证读书的时间，家长要多花些时间、精力去进行引导、督促，甚至家长可与孩子一起共读一本书，也可以各自读自己喜欢的书。父母要做好榜样，专时专用，保持安静，与孩子一起专心致志地读书。
5、引导孩子学会阅读
首先教育引导孩子阅读时要静心、要认真，强调看书不是翻书，不能随心所欲、走马观花。其次教育引导孩子边读要边思考，从本质上讲，阅读过程就是思维过程，在孩子阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子阅读时针对文章的内容和写法方面多问“为什么”和“为什么不”的习惯；再次引导孩子学会做读书笔记，“不动笔墨不读书”，阅读时除了边读边思，还要边动笔，可以把文中的好词佳句画下了；可以在自己感受、体会最深的地方做一些旁注，也就是把自己的感受、体会写在相关句段旁边；还可以为孩子准备一本读书笔记本，摘录好词佳句，及时记下心得体会，写一写读后感等等，只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的知识积累一定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。
各位家长，书是知识的泉源，也是精神的食粮。拿破仑说：“读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。”我们做家长的要从点点滴滴做起，培养孩子爱读书、会读书的良好习惯，良好的习惯养成了，一定会让孩子受益终身。