为了引导更多学生参与科学体验活动，增强科学意识，激发学生的创新欲望，也为丰富学生的第二课堂活动，本学期我校面向三至六年级学生，成立了科学实验社团。
学校为社团提供了宽敞明亮的活动场所，还配备了器材齐全的实验箱。
社团的老师主要从有一定物理化学教学基础的老师中选拔出来，再带动年轻的老师共同进步。老师们根据社员的年龄特点，精心选择活动内容，认真编排活动教材，制定了详细的活动计划，还充分利用术科教研时间探讨科学课的有效教学方法，为社团活动的顺利进行打下了坚实的基础。
接下来，就让我们跟着社团的老师们，一起走进科学实验的课堂吧。
瞧！我校科学社团的老师们上课是多么认真!
玻璃球两次从倾斜的车身板上相同高度滚落，一次直接滚落到桌面，一次前方铺上纸巾。哪次滚得远滚得快？
将水杯装满水，然后将纸平盖在杯口，紧紧贴在杯口。再用一只手按住纸，另一只手抓住杯底，把杯子迅速倒转过来。
塑料棒放在三棱镜上，物体压在塑料棒的一端，手压在塑料棒的另一端，用杠杆原理抬起物体。
在塑料杯中装满水，拿一个回形针直接丢进水中，再拿另一个回形针，小心地将它水平放在水里，多试几次，直到可以使这个回形针浮在水面上。
将试管按到水底充满水，放开手，结果试管沉在水杯底。再将试管取出倒掉里面的水，塞上试管塞，用手按到水底，然后放开，结果试管浮出水面。
制作一个动滑轮装置，垂直向上拉滑轮，观察手和重物分别移动的距离，感觉用力的大小。
在活动中，孩子们积极参与，大胆操作，充分体验到科学的乐趣，同时也在愉快的探索活动中学到了本领，增长了知识与才干。学校成立科学社团就是要通过一次又一次的实验活动，从小培养学生实事求是的科学态度，刻苦钻研的科学精神和勇于实践的良好品质。