平远县实验小学 谢莉
6月14、15日，广东省综合实践活动学术研讨会暨小学综合实践活动课程专业委员会换届选举会议在广州市天虹宾馆召开，我有幸参加了这次会议。本次大会的主题是“新时代、新担当、新作为”，这是一次勇挑重任的大会，是一次精彩纷呈的大会，是一次学术味浓厚的大会，是一次团结奋进的大会!
大会分为学术研讨、现场互动交流、换届选举三个环节。
大会特邀原天安门国旗护卫队进行了庄严神圣的展旗仪式，为会场增添了满满的正能量；
广东教育学会李学明会长作了热情洋溢的致辞，为会场带来喜庆欢乐的气氛。
特邀国家课标组组长张华教授做《论信息时代的综合实践活动课程》报告，深圳大学师范学院李臣教授做《新时代IPAC校本设计》报告，广东教育出版研究院黄春青副院长做《全面准确把握<纲要> 深化综合实践活动课程研究与实施》报告；特邀东莞市教育局教研员陈碧瑜分享《深化课型研究 提升综合实践活动课程实施水平》，花都区教育局教研员黄桂芳分享《以教研创新推进综合实践活动课程深化发展》，华南师范大学附属中学冯丹主任分享《基于场景化学习的实践课程开发》，广州市黄埔区荔园小学陈宏文校长分享《关于探究性学习的思考与实践探索》，佛山市顺德区陈村镇中心小学龙斌校长分享《和润校园里的综合实践课程》，广州市天河区龙口西小学江梅老师分享《培养小学生高级思维能力的实践研究》。众多名家大咖，针对纲要政策解读、实践活动校本课程设计、跨学科整合、教学成果申报解析等做了精彩报告及分享，出色地发挥了专委会学术引领及辐射的作用。
张华教授的《论信息时代的综合实践活动课程》报告，溯源综合实践活动课程，博引古今中外案例，诠释了综合实践活动成为课程的重要依据，对综合实践活动课程进行了系统、理性、清晰的解读，深入浅出地跟我们分享了陶行知、皮亚杰等学术大伽精彩的相关言论，同时，还对我们怎样实施综合实践课程提出了要求。李臣教授的《新时代 IPAC校本设计》报告，为这个时代的中小学综合实践活动校本设计指明方向。他援引丰富生动的案例来说明校本设计的意义和影响，指出活动设计的要点、结构序列、与学科设计的区别，强调综合实践活动设计要贯通核心素养，就校本课程的顶层设计给出建议，指出教师的课程领导力要强化。黄春青副院长的《全面准确把握<纲要> 深化综合实践活动课程研究与实施》报告，堪称新纲要的详解版，围绕综合实践活动课程的法律地位、课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式等作出了详尽的解读。陈碧瑜老师的《深化课型研究提升综合实践活动课程实施水平》，展示了“六课型”成果的理论背景、现实需求及实施成效，彰显了成果“驭繁于简，灵活实施”的地域特色。龙斌校长的和润教育理念，以综合实践课程作为手段滋润每一个孩子走向未来，把每一个孩子培养成阳光、向上的个体。黄桂芳教研员告诉我们教研工作做得好跟优秀的团队建设和推进的策略分不开。
在现场互动交流环节，与会者争先恐后地与专家交流。
大会还举行了换届选举活动，产生了广东省教育学会小学综合实践活动课程专业委员会第二届理事会名单。李臣教授当选理事长，黄春青副院长等7位同志当选副理事长，秘书长为黄春青（兼），副秘书长为郝琳琳、胡瑞。
最后，在欢快的颁奖乐曲中，新当选的理事会领导为新任常务理事颁发聘书，为广东省综合实践活动教育十大基地负责人授牌，大会到此胜利闭幕！
活动虽然短暂，但是收获满满。我将带着丰硕的成果回到工作岗位中，与我们的老师一起学习《纲要》内容，为我校的综合实践教育发展而努力。