“欣赏”家乡的南台山
604 谢思娴
欣赏是生活中必不可少的一部分，在书画、物品和风景中，我最欣赏的要数我老家石正的南台山了。为什么呢？我现在就告诉你吧！
我的老家南台山是平远卧佛的下半部分。只要懂得‘欣赏’的人他们就会惊奇的发现，欣赏南台山时远处看和近处看完全不同，远看雄伟壮观；近看一片绿色，十分幽静。用一句诗来形容是“远近高低各不同”。秋天，你走进南台山，你会看到大片大片的映山红，红得似血。他们像一家人一样，一簇一簇的相拥在一起，欣赏完映山红，继续走向森林深处，一棵棵红枫树挺立在我们面前。秋风吹过枫树枝随风摇摆，像一位仙女穿着红裙子在跳舞，十分漂亮。偶尔，树上落下一两片叶子，你还可以拾起来做标本呢！
走过几个小山坡，你就会被眼前的景象所震撼一一那就是晒布崖。晒布崖的表面看起来十分光滑，还有几十条水痕，这是常年下雨，雨水冲刷而留下的吧！我爷爷的寺庙也是一道亮丽的风景线，寺庙后面都种满了茶树，每当茶树开花时，你就会闻到沁人心脾的茶花香，使人心旷神怡，让人心醉；每当采茶时，还能听到采茶女那优美的歌声。
到达南台山山顶时，你会想起杜甫的那首《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”。美丽的 南台山真是让人流连忘返！
欣赏让我们受益无穷，因为欣赏可以让我们领略到大自然的美好；让我们学习到许多有趣的知识；让我们发现更多值得思考的问题……‘欣赏’还能帮助你提高作文水平呢！让我们学会欣赏，懂得欣赏，感受生活的美好和快乐吧！
指导老师评语：习作语言虽不华丽，但准确生动、情感丰富而真实。以“走近南台山——走过山坡——到达山顶”的顺序进行描写，行文思路清晰，用上恰当的修辞手法写出了秋天景物的美。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，使文章内容更生动更真实。含蓄的结尾既点题又揭示了中心，更耐人寻味。
(指导老师：温莹)
欣 赏 品 质
402 姚欣彦
我们常常欣赏别人的优点、欣赏风景的美丽、欣赏书画的精彩、欣赏物品的精美……，但我最欣赏的是小红优良、乐于助人的品质。
小红有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴巴，一头乌黑发亮的头发。让她显得特别乖巧、可爱。
小红不仅可爱，还是一位爱帮助别人、善解人意的好学生，这也是我欣赏她的原因！记得有一次上体育课，我不仅头痛，还肚子痛，可是，我们的体育老师凶巴巴的，同学们也玩得那么开心、高兴，有的在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，还有的在跳高、跳远……。我就不再想说什么。细心的小红发现我不对劲，就关切地说：“燕燕，你这是怎么了，哪儿不舒服吗？”我急忙说：“谢谢小红，我很好，没事的！”可小红一定要带我去校医那里，让校医给我检查身体。到了校医室，一量体温，呀！39度，爸爸妈妈又要上班，奶奶要带弟弟，这可怎么办？唉，要是我早上穿多点衣服，可能就不会冻着了！我冷得直发抖。小红见了，立刻把她身上穿着的外衣和戴着的围巾给我披上，笑着对我说：“燕燕，你一定很冷对吧？加上这件衣服，就不会冷了。”我刚想谢绝她，她说：“你是病人，要多穿点衣服，我不怕冷的！”小红笑了，笑得那么甜，而我却流下了感激的热泪！
小红乐于助人、善解人意的品质让我欣赏，小红，你真棒！
指导老师点评：本文脉络分明，层次感强，详略得当，思路清晰。叙述井然有序，纤毫不乱，详细具体，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。能通过对人物语言、动作、神态的描写来表现人物的品质特点，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
（指导老师：肖桂添）
欣赏别人的优点
401 朱怡静
欣赏是成为一个好人必要的优点，欣赏可以让你更深入地了解它。今天，我欣赏到了我班同学小明的优点。
“叮铃铃”上课了。这节是体育课，体育老师走进来，带领大家到操场上跑步。跑着跑着，忽然，有一位同学不小心摔倒了，还摔破了皮，鲜红的血顿时流了出来。但是，没有同学愿意理会她。唯独小明，只见他立马跑上楼把自己的纸巾拿了下来，为那位受伤的同学擦去了鲜红的血。接着，他不管三七二十一，径直用他那骨瘦如柴的身体，把那位受伤的同学背到了医务室。同学们被小明的爱心打动了，纷纷拿出了自己心爱的手绢，为那位受伤的同学包扎起来。那位受伤的同学感激地说:“谢谢你们!”大家齐声说：“不用谢，这是我们应该做的。”说着大家露出了欢乐的笑容，特别是小明，全班就他笑的最甜。我想:小明平时那么调皮，这次竟然主动帮助同学，说明了欣赏，可以让你从调皮的人中看出优点。
同学们，让我们行动起来吧!让我们学会欣赏吧!等你学会了欣赏，再看看你周围的事物吧！这样，你会发现：小草不再微足道，小树不再没有用处，调皮的同学也有着令人敬佩的优点------所以，我想对大家说：“让我们学会欣赏吧！”
指导老师评语：小作者能抓住生活中的一件小事，突出人物的优秀精神品质，从而升华主题，欣赏文中的人物。小作者在描写人物时，抓住了人物的神态、动作、语音等细节描写，使人物形象活灵活现地展现在读者眼前。
（指导老师：张正甫）
欣赏一只蜘蛛结网
603 涂珊渝
生活中，我们应该懂得欣赏。欣赏美好的事物，欣赏别人身上具备的美德，只有会欣赏，才能发现更多美好，才能从不起眼的小事中汲取莫大的道理。你看！一只小蜘蛛在结网，于是我悄悄向它走去……
大蜘蛛全身乌黑，像一块黑煤球。它身上的一个小孔里吐出了又细又长的丝，在两根树枝间来回跳跃。它一边吐丝，一边用八只脚仔仔细细把丝小心翼翼地牵引出来，生怕把丝扯断。就这样，它结出了许多这样细腻的丝。但就在快要结好的时候，天公不作美，用一场倾盆大雨摧毁了这个浓密的网。老天爷这一场无情冷酷的雨，不仅摧毁了这个小蜘蛛用心织的网，还打击了小蜘蛛的心灵，是小蜘蛛失去了信心。我站在旁边傻傻地愣着，从心里同情和怜悯小蜘蛛的遭遇。小蜘蛛也呆住了，呆滞地看在湿漉漉的断网，不愿接受这个残酷的事实。然而，过了几秒，小蜘蛛又重拾了信心，不灰心地继续织网——它还是那个样子，就像一个勤勤恳恳的缝衣人，每一根丝都认真对待，勤奋织网。可是，一只迷途的小鸟盲目地在云层间游走，可能是小蜘蛛的网太引人注目了吧，小鸟对着网就是一撞。没错，网又破了。小蜘蛛还是顽强地坚持了下去，没有被困难打倒，一如既往地织着。我在一旁正看得入迷呢，突然，好朋友小明拿着竹竿跑了过来，对我嚷着：“愣什么呢?说好一起抓知了的呢?”说完，他好像看见了高大粗壮的大树上的一只知了，拿起竹竿就是一打。雨后的一阵风使竹竿的方向改变，竹竿向着小蜘蛛的网来了！不好！我连忙阻止，可还是没能拦住小明的竹竿。小蜘蛛的网最终还是破了，谁也无法补救了。第二天，我向那棵树上眺望。树上竟挂着一张浓密洁白的网！那网在阳光的照耀下像一片雪花。，那么的美丽又动人。那张网在微笑，在风雨过后骄傲的笑了……
小蜘蛛三次结网都因种种困难而被摧毁了，可他还是坚持不懈地顽强地一次又一次重新开始，这种不怕困难、不畏艰险的精神
值得我们学习。失败之后不应该软弱，而应该勇敢向前的走。虽然只是一张普普通通的网，但它却蕴含了一种伟大精神和一股力量。成功，就在失败背后。
指导老师评语：本文取材真实生活，小作者善于用眼睛观察周边的事物，对事物有自己独特的审美观，能透过现象揭示本质，切合实际，文章蕴含着朴素而深刻的哲理。
（指导老师：姚雪玲）
欣赏五指石
501 林可欣
五指石，想必大家都去过吧？没错，五指石就是一个著名的旅游景点，绿树成荫，鸟语花香，这就是我对它的形容。放假时，我和家人一起去五指石，发现它不但外表美，而且心灵也很美。
阳光明媚，白云悠悠，我和爷爷奶奶一起去五指石，领阅略它的风采。首先，我们来到了大门前，展眼望去，有五座手指似的石山直插云霄，旁边有迷雾缠绕。再走近一看，有成千上万棵树木站在山上，像卫士一样守卫着山顶。买完票，便出发前往第一个景点。
来到第一个景点——聪明泉。走到池旁一看，清澈的泉水倒映在耀眼的阳光，射得人眼睛发痛。喝上一口泉水，你能感觉到那清甜可口的泉水里回荡着鸟儿的鸣叫，森林的喧闹，牧童的笛声……这，就是五指石心灵的纯洁。
然后，我们来到了第二个景点——令人毛骨悚然的玻璃栈道。来到栈道前，可以看见下面有深不见底的狭谷和郁郁葱葱的树木。当你小心翼翼踏上玻璃时，你会发现，周围的一切都已不再是以前的那样可怕，因为，当阳光射到身上时，当微风轻轻吹来时，你的身体仿佛能轻轻地飘起来，这种爽心悦目的感觉就是五指石心灵的勇敢。
接着，我们又来到了第三个景点——一线天。一线天是由一条又窄又细的小缝组成的，稍胖点的朋友根本过不去。当你走进一看，只能看见一条细长的光线，慢慢走进去，会发现两旁湿漉漉的墙壁上有几朵鲜艳的小野花，轻轻一碰，会发现它还有湿湿的花蕊散发出的淡淡的清香。一直往前走，要走很久才能到，不过途中可以欣赏到外面看不到的风景。到了终点，会有一位老爷爷给我们唱山歌。这就是五指石心灵的坚持。
纯洁、勇敢、坚持，这是我对五指石心灵的形容，它的品质值得我们学习！我爱五指石！我爱我的家乡平远！
指导老师评语：本文小作者也写身边的美景，对于家乡美景大家都知道了解，大家也都在写自己家乡的美。但本文小作者的立意却大有不同，新颖、真诚、用心是立意上最大的亮点，表现在：不仅仅停留在风景表面上的美丽，更从深层次挖掘，挖掘出不一样的内蕴——景物的心灵美，悟出景物的纯洁、勇敢、坚持之美。可见小作者匠心独运；真诚则表现在本文是作者亲自游自己家乡美景而产生的真实感受，她用眼睛发现美，用真心感受美；用心则体现在这篇文章里作者的用词相当准确，恰到好处地展示了风景的美，表现了自己对家乡美景的热情赞颂。全文最后一段点明主题：爱美景更爱家乡。内容完整，前后呼应，是一篇美文。
（指导老师：陈述）
欣赏——金穗山庄
605 王沁怡
欣赏别人的优点、欣赏风景的美丽、欣赏书画的精彩、欣赏物品的精美……只有懂得欣赏，生活才会幸福快乐！
那年暑假，爸爸妈妈带我去了金穗山庄游玩。金穗山庄风景秀丽，空气清新，是个休闲娱乐的好地方。快跟我一起去欣赏这美丽的景色吧！
走进大门，便可以看见一条弯弯曲曲的小路。延着小路一直向里走，就可以看见一座座房屋，这些高大精致的房屋是金穗山庄的餐厅，更具特色的是，它们都是在一片清澈见底的湖面上建起的。这应该是金穗山庄的特色吧！餐厅外面，是平坦的水泥路变成了凹凸不平的铺满鹅卵石的小路。
再延着鹅卵石小路向里走，便可以看见一幢用精美的石板等材料建成的房屋，中间的石板印着“客房部”几个金灿灿的大字。楼房前面，是一个宽敞的休闲娱乐场所，这里修建了各种娱乐设施：秋千、古老而又不失趣味的小推车等等。客房部的左边有一座小巧可爱的木头房子，好像《白雪公主》中七个小矮人的房子。听爸爸说，那也是金穗山庄供客人住宿的木屋。可真是别具一格。
继续延着弯弯曲曲的小路走，你会看见一条清澈见底的小溪。不仅能看到那些漂亮的鹅卵石，还有许多小巧玲珑的鲤鱼：金黄的、红白相间的、红黑斑点的……它们如同一个个生活在水里的小精灵，一会儿嬉闹玩耍，一会儿又好像受到了惊吓，一动不动的。
白天，人们在这群山环绕，树木郁郁葱葱，百花争奇斗艳的金穗山庄休闲娱乐，嬉戏玩耍，享受着“日光浴”。及时雨来了，淅淅沥沥，雨打青梅，便可以看见游客们撑起一朵朵五彩滨纷的“花儿”悠闲的漫步其中。夜晚，云收雨歇，漆黑的夜空下客房里透出的亮光，像是一只只小精灵在眨着眼。月亮出来，月光下清亮亮的溪水，冲洗着这迷人的夜晚……
我来金穗山庄已经很多次，但每一次它都能给我不一样的感受。我爱金穗山庄这醉人的风景。
指导老师评语：小作者开篇点题，说明金穗山庄风景秀丽，吸引读者一同欣赏风景。文章内容丰富，结构完整、有序：从近到远，走进大门，漫步小路——趟过小溪，从白天到夜晚，都将山庄的美淋漓尽致的展现在读者面前。小作者还善于用四字词成语、比喻、拟人等修辞手法，生动、形象地将山庄的有趣描绘出来。结尾点出欣赏的感受，首尾呼应，表达了作者对山庄的喜爱，并从欣赏风景中获得快乐和幸福。
（指导老师：林琳）
母爱之歌
402 姚欣彦
母亲的爱，犹如黑暗中的灯光，
为我们照亮了前进的方向；
母亲的爱，犹如风雨中的大伞，
为我们遮挡了风雨。
母亲的爱，犹如寒冬里的炭火，
为我们带来了温暖；
母亲的爱，犹如大山中的清泉，
为我们洗净了心灵。
母亲是伟大的，
她无私无刻地关怀着我们；
母亲是无私的，
她养育了我们，却从不要回报。
我们要学会感恩，
感恩母亲无微不至的关爱；
感恩母亲教育我们为人处事的道理；
我爱我的母亲！
指导老师：肖桂添
妈妈的爱
503 王 鑫
妈妈的爱，
就像一棵大树，
总能为我遮风挡雨。
妈妈的爱，
就像一件小棉袄，
总能给我带来温暖。
妈妈的爱，
就像一辆小汽车，
总能载我向前进。
妈妈的爱，
多么伟大、美好！
我永远不会忘记！
指导老师：谢 莉
感恩
503 吴子妍
感恩父母，
给了我们温馨的家，
让我们幸福、快乐地成长。
感恩老师，
给了我们打开知识宝库的钥匙，
给了我们在人生海洋上拼搏的船桨，
用知识的乳汁哺育我们茁壮成长。
感恩同学，
给了我们许多自信和磨炼，
给了我们泪水和欢笑，
让我们携手拼搏、并肩起航。
学会感恩，
感恩让我们的生活处处充满阳光，
感恩让我们的青春更加激情昂扬，
让我们常怀一颗感恩的心吧！
指导老师：谢 莉
四季赞歌
604 韩子彬
春天，
百花争艳，
是花蝶采蜜的赛场；
夏天，
绿树成荫，
是飞虫飙歌的舞台；
秋天，
硕果累累，
是农民丰收的粮仓；
冬天，
银装素裹，
是孩子撒欢的乐园。
指导老师：温莹
家 园
602 肖玮
当葱郁的森林被夷为平地，
当动物们不再快乐地奔跑，
当昆虫们不再欢快的高歌，
听，
那阵阵被淹没在黑烟之中的呜咽声，
可是地球母亲在悲哀地哭泣？
当美丽的天空不再蔚蓝，
当清澈的溪水变得浑浊，
当纯净的环境遭到破坏，
看，
那酸雨、沙尘暴、水土流失，
可是大自然在无声地抗议？
为何？
为何地球会变成今天这副模样？
因为无知的人们，
正在肆意挥霍着大自然赋予的财富？
当家园不再，
人类，
将何去何从？
多么希望，
到处山清水秀、鸟语花香，
美丽的家园永在，
多么希望，
人们能迷途知返，
还我们一个碧水蓝天！
指导老师：钟影红
四 季
603 涂珊瑜
春天是美好的前缀。
草芽们拱破冻土，
换上绿的新衣。
在阳光的滋润下，
贪婪地吮吸着新鲜的甘露。
夏天是一首动听的曲子。
青蛙在池塘边奏乐，
蛐蛐儿在开音乐会，
萤火虫偷走星星的灯来助兴。
荷花与莲叶也随着节奏不停摇头，
组成了最亮丽抢眼的风景。
秋天是一个舞台。
树叶换上了闪亮的礼服，
凉风不经意地哈了口气。
树叶就不小心滑了脚，
从树上狼狈地摔下来，
不甘心地看着同伴快乐地荡秋千。
冬天是一篇童话。
白色的小精灵在施展魔法。
把天，把地，把树，
把一切都披上了白色棉袄。
洗净了世间尘埃。
所有的动物都睡着了，
在冬天温暖的怀抱里睡着了……
指导老师：姚雪玲
运动会
503 余芷钰
那一天，
天气格外晴朗。
国旗迎风飘扬，
分外夺目鲜艳。
锣鼓声声，
响彻校园。
同学们斗志昂扬，
老师们神采奕奕。
跑道上，
运动员像离弦的箭，
冲上终点。
沙场上，
健儿们奋力一跃，
像大鹏展翅，
跳向最远处。
观众集上，
同学们的呐喊声，
响彻云霄。
太阳笑了，
风儿笑了，
同学们笑了，
老师也笑了。
指导老师：谢 莉
赞实小
401 朱怡静
实小，你是一片蓝天，
而我们就是在天空中飞翔的小鸟
在你的庇护下飞向远方；
实小，你是一个朝气蓬勃的花园，
而我们就是含苞待放的花儿，
在你的爱抚下争妍斗艳地盛开；
实小，你是我们学习的天地，
而我们就是一群无知的幼儿，
在你的呵护下成为祖国的栋梁……
今天，我们以最优异的成绩回报您，
我们把最美鲜花献给您；
我们敬爱的母校！
指导老师：张正甫