县教师发展中心教学研究部一行到平原学校开展教学指导活动

为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业发展，10月20日上午，县教师发展中心教学研究部廖育环副主任、小学英语教研员杨延梅、小学数学教研员陈德生和张淑芬一行四人深入到平原学校开展教学指导活动。

活动共分为三个阶段：

第一阶段：随堂听课；

第二阶段：评课议课；

第三阶段：集中总结。 

小学部的刘智斌、詹绿琴两位青年教师分别为大家上了一节数学和英语汇报课。

 

随后，各学科分组开展评课议课活动。各学科教研员分别与授课教师进行了面对面的指导和交流，肯定了授课教师的优点，也指出了其中的不足之处，让授课教师获益匪浅。

廖育环副主任在与各英语科任交流时，着重介绍了自然拼读的教学方法，即教师可以从整体感知入手，让学生多听，然后引导学生总结发音，指导学生融合知识，最后实现能读、能写的教学目标，从而有效提高教学效果。

陈德生教研员在与数学科任交流时则指出，教师在授课过程中要积极为学生创设良好的学习情境，营造浓厚的学习氛围，并就如何组织学生开展“自主探究、小组合作”提出了切实有效的建议，最后强调课堂教学要注意促进生生交流，以便促成新知识的生成，让数学课堂焕发出生命的活力。

在集中总结阶段，首先由教务处的郭雪娇副主任汇报开学以来，学校教学常规工作的落实情况、教学计划安排等。随后由教研员反馈听课情况，并进行了具体的教学工作指导，希望学校能够从以下四方面入手，进一步提高教育教学质量：一是加强课后辅导；二是加强单元练习题的应用；三是分学科精准辅导学生；四是多开展教研活动，以研促教。最后由连小海校长作总结发言，对四位教研员亲临我校指导教学工作表示由衷地感谢，同时希望教务处认真落实教学部提出的各项建议，不断提高学校教学质量，为广大学生服务。

这次活动的开展，促进了教师的专业成长，提升了教师的学科素养，营造了以研促教的良好氛围，为学校进一步提高教学质量夯实的基础。