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阳春布德泽,万物生光辉。为了更好地落实立德树人根本任务，提升学校教育教学质量，通过面对面的沟通与探讨，学习广州市第六中学的先进教育理念、教学方法、管理经验等促进教师专业成长，加强学校之间的联系，构建更加开放与包容的教育环境，推动学校教育创新发展。在学校发展基金会的大力支持下，3月21日，东山中学高二部分教师团队远赴广州市第六中学进行交流，参与教师包括高二校区校长林铭绪、校区副校长石勇，三位行政林文斌、钟孟科、杨志平，高二创新班全体科任老师、各学科教研组长等。

       3月22日上午，一行人到达广州市第六中学后，温晖校长热情接待了我们，温校长给我们介绍了六中的校园环境、办学历史、办学理念，老师们对六中的厚重的文化底蕴、优美的校园环境、浓郁的学习氛围赞不绝口。接下来，老师们按学科到班里进行了听课，并与上课的老师进行了深入交流，双方教师围绕高中教育中的热点问题进行了深入的讨论，包括课程设置、教学方法、学生评价体系等。同时老师们重点关注了广州市第六中学在课堂教学改革、学生个性化发展等方面的实践与成效。老师们流连忘返，纷纷表示还想多听一些课，多一些交流。

       下午，在学校的会议室举行交流活动。广州市第六中学党委书记刘建祥、办公室主任周超、教务主任张华等学校领导及部分老师出席。刘书记给我们介绍了六中的一些培养优秀生方面的做法，毫无保留地给我们传授经验，让我们感动。张华主任从学校的课程目标与设置等方面阐述了学校的科学的课程规划体系，他还详细介绍了黄埔班的设立、教师团队构成、教育教学理念、具体实施策略、尖子生培养方案、拔尖创新人才培养模式等，深入分析了拔尖创新人才的培养路径和策略。教研室梁靖韵主任则给我们详细介绍了六中在学科竞赛方面取得的优异成绩以及培养策略。两位老师的分享，让老师们受益良多。

       两校领导就如何加强校际合作、共同提升教育教学质量进行了探讨，期待两校在教师培训、统一考试、资源共享等方面展开更深层次的合作。林铭绪副校长代表学校给六中赠送了《东山学刊》、《曾宪梓与东山中学》、《彭淦波与东山中学》等书籍留为纪念。以文化为纽带，加深彼此友谊。

交流学习活动结束后，老师们感慨万千，纷纷表示不虚此行，定将所学先进教学理念和教学策略向更多老师传递，并更好的运用于教育教学工作中，提高教学实效。侯名扬老师说，在广州六中听了同科目两位老师的课，都是妥妥的推门课，却是我们心目中公开课的风貌。感触最深的是师生的步调一致，老师善教、学生乐学。老师的课堂前置学习布置、落实得很好，学案的完成为课堂的活动任务打下坚实的基础，因此课堂显得内容充实、节奏有条不紊。学习小组建设成熟，有良好的行动和激励机制，所以学生在课堂中踊跃参与活动，乐于展示学习成果，在学科素养方面实现很好的锻炼提升。同时也能感受到老师们深厚的教学功底，在课堂中围绕高考考点和学科素养培育自然挥洒、游刃有余，在学校良好机制环境下各展所长，这是非常值得我们学习的。此外，教学区学风亲和而浓郁，下课时间秩序井然，没有嘈杂混乱的气氛：班级走廊的生态小园地让学生在课间放松流连、陶冶身心；“有奖征解”栏吸引学生们在课余时间互相探讨钻研；连廊上的“我的大学我的梦”展示着近年来985和211院校在我省的投档情况，给学生直观的参照和有效的激励……真是一次亲近的学习，一番深刻的启迪。

 黄关明老师也表达了他的感受：六中之行听了3节生物课，高一2节，高三1节。课堂精彩，课堂效率高，选题好，精讲精练。多媒体辅助手段丰富，学生每人一个平板，线上检测反馈及时高效。受益匪浅。拔尖创新培养举措有效，值得借鉴。宝贵经验毫无保留分享，收获很大。

教无定法，学无止境。通过本次交流活动，进一步拓宽了我校教师的视野，促进了老师们教育理念的更新与碰撞，激发教育创新的火花。学习了广州市第六中学先进教学方法和技巧，从而提升教学质量，丰富教学手段。行政则收获到了如何更有效地进行学校管理、提高教育服务水平。以此为契机，高二校区的教育教学工作以及拔尖创新人才培养将更上一层楼。

拟稿：杨志平

图片：高二校区

一审：林文斌

二审：林铭绪

三审：郭思健