为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)》和《广东省教育厅关于印发“强师工程”实施方案的通知》等相关文件,加强教师心理健康教育素养,提高教师心理健康教育水平和学生心理健康辅导能力,6月19日上午,广福中学全体行政在学校教工会议室参加了梅州市中学教师心理健康教育同步直播学习培训。
在培训会上,王省金校长就如何做好心理健康教育学习培训强调了四点意见:一是特殊时期增强责任感、紧迫感,将心理健康教育摆到当前教育工作的突出位置;二是通过参加培训,提升自身素质和指导能力;三是合理安排课程,做到培训与教育教学工作两不误;四是关注特殊群体,为不同心理问题的学生提供有效的支持干预。
此次培训会的主讲人是教育部国培计划特聘授课专家、中国DBT学组委员、北京首批心理健康教育兼职教研员、北京西城区心理健康教育学科带头人董艳菊教授,她作了《疫后学校师生心理健康教育工作整体方案》的专题讲座。
在培训课上,董艳菊教授详细分析了疫后学校开展心理健康工作的重要意义和复课后师生可能出现的心理问题,并重点传授了学校在面对突发危机时的处理流程、要点和学校开展学生心理危机干预的策略:关注学生的心理健康;赏识学生的行为改善;给予孩子心灵的力量;教学趣味化;家校沟通,加强对高危学生的诊治等。
听课老师被董教授生动的实例、精彩的讲座,幽默风趣的教育风格、先进的教育理论所吸引,一边认真聆听精彩讲座,一边用心做好学习笔记,努力用新知识来提高自我。
王省金校长强调,自疫情发生以来,全国各地出现了一些孩子因为不堪压力而寻短见的事件。疫情期间,孩子们从未遭遇如此大灾难,加上在家时间长了,难免滋生厌学心理、逆反心理,学校的心理健康教育工作应作为当前学校工作的重点内容抓紧、抓实。通过此次培训,学校全体行政要认真领会,融会贯通,把所学知识落实到日常教育教学管理工作中去,为孩子们的心理健康保驾护航。
广福中学供稿